第1课 中华人民共和国成立教学实录及点评

第1课

中华人民共和国成立

教学目标：

【知识与能力目标】

1.知道第一届中国人民政治协商会议全体会议，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；2.了解中华人民共和国开国大典的时间、过程和盛况；

3.了解西藏和平解放的基本情况。

【过程与方法目标】

1.在师生的互动交流过程中，通过让学生看、听、读等途径的自主发挥，结合教师的引导，让学生学会自主性学习，并体会到自主学习的快乐；

2.通过看课文插图，对开国大典形成一定的感性认识，然后在小组内讲述开国大典和西藏和平解放的史实，培养口头表达能力和对历史事件的概述能力。

【情感态度价值观目标】

通过教学，让学生深切感受到新中国成立给予我们作为一个中国人的自豪感，激发学生的爱国主义情感，树立为祖国的更加强盛而努力学***理想。

教学重难点：

【教学重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典。

【教学难点】新中国成立的历史意义。

课前准备：

1．多媒体课件；2．学生完成相应预习内容；

3．学生课前查阅有关西藏历史资料。

教学过程：

一、导入新课

（1）多媒体展示：复习旧民主主义革命和新民主主义革命的起止时间。简介中国现代史的阶段划分，熟悉了解教材。

（2）由时事热点两会导入新课：同学们知道我们常说的“两会”指的是哪两个会议吗？其中筹备成立新中国的会议是哪一次会议？

二、讲授新课

目标导学一：中国人民政治协商会议

(一)为新中国成立做准备

1、教师指导自学：毛主席进京的第一个考试就是召开第一届中国人民政治协商会议全体会

议，时间，主要内容，意义分别是什么？

引导学生回答后：展示图片。

主要内容提示：决定成立中华人民共和国；通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；（起临时宪法作用），选举了中央人民政府委员会，***当选为中央人民政府主席；会议决定改北平为北京，作为新中国的首都；以五星红旗为国旗；以《义勇军进行曲》为代国歌；采用公元纪年；决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。

2、史料展示：人民英雄纪念碑碑文。教师提问：请同学们分清楚人民英雄纪念碑上面的几个时间概念代表的时间段。

提示：碑文中的“三年”是指解放战争，“三十年”是指新民主主义革命阶段的三十年，“上溯到一千八百四十年”是指民主主义革命的整个阶段。

3、政协会议召开的历史意义

中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职能，会议通过的《共同纲领》起临时宪法的作用；初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

由油画《开国大典》过渡到第二目：建立政权，开国大典。

目标导学二：开国大典

(一)过程

1．课堂小影院：播放《开国大典》纪录片

材料：1949年10月1日，在天安门广场隆重举行开国典礼。毛主席宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”并升起了中华人民共和国的第一面五星红旗，54门礼炮齐鸣28响，随后举行了盛大的阅兵式。

知识提示：你们知道此时为什么要用54门礼炮，为什么要鸣28响吗？

教师总结：54门炮，代表当时参加开国大典的54个民族——当时确定的只有54个民族，后来才确定，中国有56个民族；28响代表从中国共产党成立到中华人民共和国建立走过的28年历程。

2、中华人民共和国成立的意义

教师提问：中华人民共和国的成立令无数的国人感到民族终于有了希望，有了前途，人们彻夜狂欢。那么中华人民共和国的成立有着怎样的历史意义呢？

提示：国内意义，国际意义。

（二）合作探究：“中国人民从此站起来了”是什么意思？

中国新民主主义革命为什么会取得胜利？

展示图片《美丽的布达拉宫》过渡到巩固政权：西藏和平解放

目标导学三：西藏和平解放

1．为什么说西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分？

2．教师提问：请同学们简要地介绍一下西藏和平解放的历史过程。

提示：学生根据课本内容做简要的回答。

3．教师提问：西藏和平解放的历史意义是什么？

提示：祖国大陆获得统一，各民族实现了大团结。

教师总结：请同学们一定要注意，用语“祖国大陆获得了统一”，因为我国还有港澳台三个地方在当时还没有实现统一，请同学们一定要注意这一点。

（二）本课总结