第25课 经济和社会生活的变化教学设计第一课时

第25课

经济和社会生活的变化

【教学目标】

一、知识与技能 1．掌握张謇办实业的背景、影响和结局，概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。

2．知道轮船、火车、电车等新式交通工具；了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。

二、过程与方法

通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。

三、情感态度与价值观

认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。

【教学重点】

正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”；近代交通在中国的出现；社会习俗的变化。

【教学难点】

正确了解民族工业发展的特征；近代交通在中国的出现及对人们思想观念的影响。

教学步骤

一、导入新课

教师活动

学生活动

教师讲述：中国自古以来就是一个传统的农

业国，一直实行重农抑商，重本轻末的政策。

鸦片战争以后，随着外国资本主义势力的入侵，我国自给自足的自然经济开始解体，民族资本主义产生。

二、民族资本主义的发展

教师活动

1.

请回答：我国民族资本主义产生产生于什么时候？

学生活动

1.

学生回答：十九世纪六七十年代

2.

教师讲解：甲午战争以后的《马关条约》2学生回答：关键词：南通、清末状元、实规定：允许列强在通商口岸开设工厂，刺激业救国、大生纱厂

了中国民族工业的发展。张謇是这个时期的杰出代表。请学生介绍张謇。（展示PPT）

3.

教师讲述中国民族资本主义在辛亥革命后的发展情况。

4.

教师讲述中国民族资本主义在一战期间

4.学生课堂讨论并巩固

的发展情况，突出分析“短暂春天”的原因

5.

教师引导学生阅读课本121页第3节的内容，归纳国民政府时期民族工业的发展状况。

6.教师引导学生分析中国智能工业发展的特点。展示PPT

三、社会生活的变化

5.深受三重压迫，在夹缝中秋生存

[来源:Zxxk.Com]

教师活动

这一知识体系，教师引导学生阅读分析，

分为交通通信、生活方式和生活习惯三个模块，由学生分组讨论。教师总结归纳时，配合PPT一起讲解

四、课堂小结

1.中国民族资本主义的发展极其艰辛。

2.近代社会生活的变化，呈现出新旧并呈、多元发展的特征。

板书设计来源学§科§网Z§X§X§K]学生活动

学生分组讨论，并推出发言人介绍讨论情况

经济和社会生活的变化

（一）民族资本主义的发展

1.

民族资本主义的产生

2.

民族资本主义的发展

3.

民族资本主义发展的特点

（二）社会生活的变化

1.

交通通信的变化

2.

生活方式和生活习俗的变化

3.

近代社会生活变化的特点

第25课

经济和社会生活的变化

课堂练习

（一）选择题

1.

在百度中输入南通、状元、实业救国等关键词，你可以得到以下哪个人物的相关资料（(）

A孙中山

B张謇

C荣德生

D詹天佑

2.

第一次世界大战期间，中国的民族工业获得发展的外部原因是（）

A北洋军阀分裂，统治力量薄弱

B群众性的抵制洋货、提倡国货运动

C海外华侨竞相投资国内工业

D帝国主义国家忙于战争

3.

中国近代的民族工业发展，从行业看，主要集中的部门是（）

A轻工业

B重工业

C交通运输业

D农业

4.

现代化的交通工具，最早是从西方传入中国的。下列交通工具，最先传入中国的是（）

A轮船、汽车

B飞机、火车

C汽车、飞机

D轮船、火车

5.

我国废除有损人格的跪拜礼节，代之以文明简单的鞠躬、握手礼，是在（）

A鸦片战争后

B洋务运动后

C戊戌变法后

D辛亥革命后（二）材料题

请回答：

材料：我国是一个传统的农业国，但是鸦片战争后，我国的自然经济开始解体，在外国资本主义的影响下，我国民族资本主义从无到有的产生、发展起来。它的发展，可谓一波三折，从产生的那一天起，就收到各种各样的阻挠、刁难甚至是迫害，但是它作为一个新生事物，一路成长起来了。[来源学科网ZXXK]来源学科网

根据所学知识回答下列问题：

（1）、19世纪末，江苏南通出现了一位状元实业家，请举出他创办的一个企业。

（2）、1912-1919年民族工业出现了大发展，请从国内和国际两方面分析其原因。[来源:Z,xx,k.Com]

（3）、中国近代民族工业总的来说是比较落后的。结合上述分析，你认为最重要的原因是什么?

答案

（一）选择题BDADD （二）1.大生纱厂

2.辛亥革命的推动；西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略

3.中国是一个半殖民地半封建社会的国家