14 学棋课堂实录【1】｜教案在线预览

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《学棋》教学设计教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,懂得做任何事情专心致志和听从劝告是成功的条件。2.学会本课剩下的生字。教学难点能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,懂得做任何事情专心致志和听从劝告是成功的条件。教学重点学会本课剩下的生字。教学过程一、复习导入课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 学棋

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2018-06-03 11:45:00

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14 学棋课堂实录【1】

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2018-06-03 11:45:00

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关键词：14 学棋课堂实录【1】

正文

《学棋》教学设计

教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,懂得做任何事情专心致志和听从劝告是成功的条件。

2.学会本课剩下的生字。

教学难点

能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,懂得做任何事情专心致志和听从劝告是成功的条件。

教学重点

学会本课剩下的生字。

教学过程

一、复习导入

课文中的两个学生向()学下围棋,一个学生()地学棋,另一个学生听着听着就(),后来一个学生成了()的棋手,而那一个学生棋艺()。

二、学习课文

1.研读课文的开头和结尾两个自然段,思考

(1)从这两段话中你获得了哪些信息?你还想知道什么?

(2)猜一猜为什么会有这两种不同的结果?

2.轻声读课文的地2自然段,找答案。

3.说一说:课文中的两个向秋学棋的学生,你喜欢谁?说说理由。

三、学习生字:能讲专志弓双另

1.书空记忆生字。、

2.重点指导:能讲专、

3.师范写生字。

4.描红写字,师巡视指导。

关于本教案的常见问题

Q：14 学棋课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学棋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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