人类的老师ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

11* 大自然的启示教学目标:(一)知识与技能:认识8个生字。朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发。(二)过程与方法:朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发。(三)情感态度与价值观:激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学重点:了解每篇短文的主要

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-01-10 07:22:11

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学校：马鞍山市师范学校附属小学

人类的老师ppt配套教案板书设计

未知

2021-01-10 07:22:11

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关键词：人类的老师ppt配套教案板书设计

正文

11* 大自然的启示

教学目标:

(一)知识与技能:认识8个生字。朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发。

(二)过程与方法:朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发。

(三)情感态度与价值观:激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。

教学重点:了解每篇短文的主要内容,并从中受到启发。

教学难点:认识到大自然能给人类以警示和启发。

课前准备:仿生学小资料,动物特性。

课时安排: 1课时

教学过程:

一、导入

本组的前三篇课文主要讲了什么内容?你从这三篇课文中明白了什么?

二、熟读课文自主学习

1.自由朗读,同位互读,教师适当检查。

2.说说每篇短文的主要内容。

3.自主学习:按照阅读提示来自学。

(1)每篇短文主要讲什么?

(2)从中受到的启示。

(3)画出自己感受深的句子,简单写出自己的感受。

三、精读,交流感受

1.交流感受深的句子,交谈受到的启示。

“原来,大自然中的一切事物都是互相联系的。这样,才能保持大自然的生态平衡。”可请学生画生物链的图来帮助理解。

枯枝败叶(增强)土壤肥力(增多)森林、灌木、野草(增多)昆虫、兽类、鸟类(捕食)害虫(吃)森林、灌木、野草

2.交流课外搜集的相关资料。让学生结合课文中的“现在,飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形,研制出了具有各种性能的优良飞机”交

流相关资料。

四、小结全文、拓展延伸

朗读全文,回顾学习过程,小结学习收获和学习方法。

推荐仿生学读物,继续开展综合性学习活动。

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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