三位数除以一位数的估算优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《三位数除以一位数的估算》教案教学目标:1、掌握整百数除以一位数(商是整百数)的口算。2、掌握三位数除以一位数的笔算方法。3、在自主探索过程中,进一步提高自己的观察、推理和分析能力。教学重难点:三位数除以一位数时,用竖式计算的顺序以及确定商的位置是教学的重点和难点。教学准备:情景图片和相应的练习题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数除以一位数的估算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

213

下载次数

更新时间

2018-05-24 08:38:00

来源学校

学校：淮阳县实验小学

三位数除以一位数的估算优秀教学设计

未知

2018-05-24 08:38:00

213

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：三位数除以一位数的估算优秀教学设计

正文

《三位数除以一位数的估算》教案

教学目标:

1、掌握整百数除以一位数(商是整百数)的口算。

2、掌握三位数除以一位数的笔算方法。

3、在自主探索过程中,进一步提高自己的观察、推理和分析能力。

教学重难点:

三位数除以一位数时,用竖式计算的顺序以及确定商的位置是教学的重点和难点。教学准备:

情景图片和相应的练习题。

教学过程:

1、课前谈话:今天这节课我们将学习除法。(板书:除法)

2、教学例题1:

(1)情景图:一共有600只鸡,平均每层有多少只?

(2)观察图:你获得哪些信息?

(3)要求平均每层有多少只,怎样列式?

600÷3

(4)600÷3等于多少呢?(先独立思考,再把你的想法与同座交流)

(5)反馈结果:

(6)板书:600÷3=200。

想一想:第二种想法和第三种想法有什么联系?第一种想法和第二种想法呢? (7)想想做做:1(填在书上)。

观察第一组的三题,你发现了什么?

(8)说出下面的结果是多少。

①400人平均排成2个方队,每个队()人。

②600本书平均放入3个书架,每个书架()本。

③700米的路走了3分钟,平均每分走()米。

估计一下,平均每份大约走几百多米?

(9)估计下面的商大约是几百多?

400÷3 520÷2 920÷4

怎样估计得又对又快?

3、教学例题2:

(1)情景图:这些鸡2天共产鸡蛋986个,平均每天产多少个?

(2)要求平均每天产多少个鸡蛋,怎样列式?

986÷2

(3)估计一下,商大约是几百多?(你是怎么想的?)

(4)986÷2的商是4百多少呢?得算出准确的商是多少。

(5)会列竖式计算吗?

先用谁除以2?

900除以2商是多少?

4写在哪一位上?为什么?

余下的1表示什么?不够在百位商1怎么办?

18表示什么?

(6)你能接着算下去吗?(学生独立完成)

(7)反馈:

9为什么写在十位上?

3为什么写在个位上?

算出的493是否正确?怎样检验?

小结:刚才我们计算的是几位数除以几位数?(板书:三位数除以一位数) 4、巩固练习:

(1)想想做做:2(1、2两题)(说说你是怎么想的?)

(2)想想做做:2(3、4两题)

关于本教案的常见问题

Q：三位数除以一位数的估算优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数除以一位数的估算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三位数除以一位数的估算优秀教学设计