3 放飞和平之鸽教学设计和教学实录

第一单元我们爱和平

课题:3.放飞和平之鸽

一、教学目标:

1、知道和平共处五项原则,了解我国在“和平共处五项原则”的指导下与世界各国友好往来。

2、知道中国钢铁长城------海、陆、空三军,了解威武之师。知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量,升腾起无限自豪感。

3、体会和平美好,放飞祝愿世界和平的心愿。

4、知道钓鱼岛争端。理解我国和平解决的主张。

二、课时计划:1课时

三、教学重点:了解伟大中国在“和平共处五项原则”的指导下蓬勃发展和为世界和平作出的贡献,增强民族自豪感。知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量,热爱解放军。

四、教学难点:搜集、整理信息,参与讨论世界和平的话题,激发热爱和平的感情。

五、教学方法:讲授法、讨论法、讲故事法

六、教具准备:ppt课件

七、教学过程

一、时事讨论,引入主题。

和平与发展是当今世界的两大主题,是各国人民的共同愿望。然而当今国际形势并不稳定。尤其现在亚洲局势非常紧张,韩国军演美国参与热情极度高涨,加上俄罗斯在远东的战略部署,朝鲜撕毁停战协议,态度强硬,似乎火药味很浓。近年来,日本政府在钓鱼岛问题上不断挑起事端。今天我们就来学习第三课放飞和平之鸽,这节课我们就钓鱼岛的问题进行讨论。板书课题。请看一组材料。

面对形势严峻的钓鱼岛问题你的看法是?(活动一)

二、重温和平之言,回顾和平共处五项原则

我们国家领导人对钓鱼岛问题是慎之又慎。因为我们深知:“一个国家要富强,首先要走和平发展之路。”中国是爱好和平的国家,中国人民是爱好和平的人民。

早在1955年,我们敬爱的周恩来总理参加了万隆会议。在会议上他阐述了我国的和平外交原则——和平共处五项原则,你们知道和平共处五项原则的内容是什么吗?

那我们就走进1955年的万隆会议,一起与周总理重温这段和平之言。(出示课件,播放视频《万隆会议》。)

三、通过视频我们看到周总理铿锵有力的发言和不卑不亢的态度。他的智慧与幽默赢得了全世界人民的尊重。连美国前总统也不例外。出示课件。那你又搜集了哪些总理的外交小故事呢?小组交流(活动二)

1957年,周总理说过:我们要解决边界问题,其目的是安定四邻,争取国际形势的和缓,便于进行建设,而不是使我们和邻国的关系紧张起来。出示课件

小结:.和平共处五项原则是处理各国关系的基本原则。中国作为和平共处五项原则的倡导国之一,始终坚持这些原则。在当时我们是这样说的,多年来也确实是这样做的。

四、实现和平之举

课件出示:我国与其他国家建交。

1972年9月29日周恩来总理和日本国总理大臣田中角荣在北京签署了《中日联合声明》中日两国正式建交。请问为什么要和我们深恶痛绝的日本人建交?(活动三)

五、维护和平之师

1.展示强大国防力量

有了和平的环境,我们国家开足马力发展经济,改善民生。六十多年来,我国还不断加强国防建设(出示课件)请看

目前已拥有一支装备先进、技术精良的现代化海陆空部队,我们这些人民解放军在维护和平的伟大历程中发挥着中流砥柱的作用,让我们一起走进这群威武之师。你感觉怎样?

(出示课件,看视频)我们看一个视频,你又有什么感受?

再看一个视频追问:你们知道这是建国60周年国庆阅兵的精彩片段吗?

你们觉得我们再向全世界展示什么?

我们要展示强大的国防力量干什么呢?

思考:我国现在是和平时期,为什么要加强国防建设?

和平时期加强国防建设是一种战略威慑,并不是说我们要挑起战争,中国人民爱好和平,但如果有人胆敢侵略祖国,我们誓与他们抗争到底。这叫作攻人之心不可有,防人之心不可无。我们有这些武器在这里摆着,他们就不敢贸然侵犯我国,所以说加强国防建设也是对维护世界和平的一种贡献。2、明确态度,和平解决

这节课上,我们了解了钓鱼岛背后的历史问题,也清楚的知道我们拥有了强大的军事实力,还研发了新型的武器装备。再面对钓鱼岛问题,我们的态度是?

六、总结

站在历史的山顶,中国要清醒的认识到时间是站在自己一边,围绕钓鱼岛的竞争,绝不是一时的逞强斗狠,而是战略与智慧的比拼,只有在战略上赢得主动,才能最终和平解决钓鱼岛问题。所以,我们不得不说——————

七、布置作业:用自己的语言写下和平寄语,祝愿世界永远和平

八、板书设计:

和平共处五项原则:

互相尊重主权和领土完整

互不侵犯

互不干涉内政

平等互利

和平共处