三位数除以一位数的竖式计算教案3｜教案在线预览

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教学内容:三位数除以一位数教学目标:1.经历三位数除以一位数商是三位数的笔算过程,探索并掌握三位数除以一位数商中间有0的除法计算方法和竖式书写格式。2.使学生在解决简单的实际问题中体会解决问题的多样性,增强应用数学的意识。3.培养学生观察、比较、发现和概括的能力。教学重难点:探索并掌握三位数除以一位

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所属课文：三位数除以一位数的竖式计算

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2018-06-13 15:18:00

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学校：彭水苗族土家族自治县鹿角镇中心校

三位数除以一位数的竖式计算教案3

未知

2018-06-13 15:18:00

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关键词：三位数除以一位数…教案3

正文

教学内容:

三位数除以一位数

教学目标:

1.经历三位数除以一位数商是三位数的笔算过程,探索并掌握三位数除以一位数商中间有0的除法计算方法和竖式书写格式。

2.使学生在解决简单的实际问题中体会解决问题的多样性,增强应用数学的意识。

3.培养学生观察、比较、发现和概括的能力。

教学重难点:

探索并掌握三位数除以一位数商中间有0的除法计算方法和竖式的书写格式。

教学过程:

一、复习引入

1.说一说下面各算式的商是几位数

448÷4 234÷9 564÷4

648÷8 288÷3 428÷2

指名答、全班交流

2.笔算下面各题

655÷5= 738÷9=

两生演练、全班集体订正

3.引入新课

师：这节课我们来学习三位数除以一位数（商中间有0）的笔算除法（板书）。

二、探究新知

1.教学第54页例6，406÷2

师：商是几位数？商大约是多少？你是怎么估算的？生独立思考回答。

师：会用竖式算吗？

学生独立算再与同桌交流，再上学生和老师一起完成。方法1：方法 2：

师：看以上两种写法怎样写好？

学生交流

小结：被除数的某一位上是0，因为0除以任何不是0 的数都是0，所以就要在这一上面商0占位。

2.教学第54页例7

师：从图中看到了什么？得到了哪些信息？

生：6分钟打624个字，要求这位阿姨平均每分钟打多少字？师：该怎样列式？

生:624÷6

师:请同学们估算一下阿姨平均每分钟大约能打多少字?商是几位数?

生:每分钟大约能打100个字,商是三位数。

师:请同学们用竖式计算这道题,学生独立完成,老师巡视。师:商的十位数上为什么是0?

生:因为被除数十位上的数比除数小不够商1,所以要在十位上商0占位。

小结:在除的过程中哪一位上不够商1,就在哪一位上商0占位。

三、试一试

906÷3 981÷9

师:说一说今天的除法与前面的除法有什么相同和不同之处。

总结:相同:都是三位数除以一位数;计算方法都相同。

不同:今天的除法,商中间有0。

四、议一议

怎样计算三位数除以一位数?

1.先看被除数的最高位,最高位不够商“1”,就看被除数的前两位。

2.除到被除数的哪一位,商就写在哪一位上。

3.求出商的最高位后,除到被除数的哪一位不够商“1”时,

就在商的那一位写“0”占位。

4.每次除得的余数都要比除数小。

五、课堂练习

先说一说商是几位数,再竖式计算下面各题。159÷3= 804÷4= 918÷9=

六、总结

通过这节课的学习,你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：三位数除以一位数的竖式计算教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数除以一位数的竖式计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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