解决问题板书设计

二年级下册第八单元《克与千克》教学设计

天河区华阳小学 黄必瑶

课题

教学内容

教材分析

《克与千克》 课型 精学课

2013义务教育教科书二年级下册第八单元《克和千克》

“

克与千克”

是人教版二年级下册量与计量的教学内容，既是“

数与代数”领域中的重要知识，也是今后解决有关质量问题的基础

。 本节课是在学生初步建立物体有轻有重的客观基础上进行教学的。学生从日常生活中对于“克和千克”已经有所了解，通过本节的学习，让学生进一步了解1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。

教学对象分析

质量单位与学过的长度单位不同,比较抽象,不能靠眼睛观察得到，只能通过肌肉体验感知,对二年级学生来说较难把握.虽然生活中有关轻重的问题确实广泛存在，但现在的学生了解的并不多,这方面的生活经验不丰富。教学时, 应根据学生的认知规律，设计多样的活动，以实际感受为主要形式来帮助学生建构质量单位的概念，对生活中常见物体形成初步的量感。

教目学标

知识与技能: 1.结合具体的生活实例，认识质量单位克与千克。

2.了解各种秤，会用几种常见的秤称量物体的质量。

过程与方法: 1.通过课前微课视频和“蓝之海”先学导案的学习，认识质量单位克和千克及其关系，知道1000克=1千克。

2.通过掂一掂、估一估、称一称等活动，进一步建立1克和1千克的质量观念。

2.通过与合适的参照物作比较，感受并估量物体的质量。

情感态度价值观: 了解克和千克在生活中的作用，感受质量单位与生活的密切联系，体会数学的应用价值

教学重点

1、掌握质量单位克和千克，初步建立1克与1千克的观念；

2、会用质量单位克或千克表示物品的重量，会正确判断物品的质量是用克或千克作单位，知道1000克=1千克

教学难点

会用质量单位克或千克表示物品的重量，会正确判断物品的质量是用克或千克作单位，理解克和千克的关系。

教学准备

教师：《克与千克》课前微课、“用天平称1克物品”的微课,PPT课件，电子秤、回形针和糖果；

学生：蓝之海先学报告、1千克的实物，一个电子秤

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、全班交看了《克与千克》的微课和试着

课前微课、先

流，反馈微课

做了课前先学案后,你知道了什么？

（生回答，师板书）

二、操作体1、认识各种秤，感受1克和1验、形成表千克的物品的轻重

小结：计量比较轻的物品，常用“克”象

（g）作单位

计量比较重的物品，常用“千克”（kg）作单位

2、举例用克或千克作单位的物品。

3、学习1千克=1000克

三、巩固练习，拓展提升

（一）基础练习

1、在（ ）里填上合适的数。

2000g=（ ）kg 6千克=（ ）克 4千克500克=（ ）克

2、在（ ）里填上质量单元“克”或“千克”。

（二）提高练习

1、阿宝的信：

爸爸：

您好！今天在实验小学学到了许多关于质量单位的知识，感到非常愉快！

我的体重已经有50克（ ）了，我准备买些礼物带回熊猫村里：

1 个200千克（ ）的大苹果、1瓶1克（ ）

的水、一个小组交流后，请生回学报告调查答。

的反馈，了解学生的知识生长点，顺应学生的认知需求。

1、观看微视频

通过看微视2、掂一掂1克和1千频，掂一掂，克的物品 丰富学生的3、个体回答1g与1kg体验，建立克物体放两手掂一掂，说与千克的表感觉

象，发展量4、举例介绍用克或千感。并确定为克作单位的物品。

估其他物品的参照物。

独立完成，说说怎样看进一步巩固秤的。

称物品时，如

何看秤。

独立完成，集体订正。

巩固克和千

克的关系。

培养学生的抽象思维和知识迁移的能力。

体会与生活

实际相联系，

进一步提升

学生的运算

能力和解决独立完成，与同桌交流问题的能力。

错在哪里，全班分享。全班集体交流。

四、反刍提升，总结拓展

五、作业设计

六、板书设计

七、课后反思

3千克

（ ）的大西瓜。

我会带回来与你

分享的。

2、

独立思考，提问说说为

什么？

3、

1、师生交流谈收获。

学生回顾课堂，分享感回顾课堂，体2、你还知道哪些有关质量单位受。

验收获。

的知识？

质量单位 克和千克

比较轻的物品：克（g） 比较重的物品：千克（kg）

学生例子 学生例子

1000克=1千克

《克与千克》小练笔

二年（ ）班 姓名： 学号：

一、智慧天地

1、在（

）里填上合适的数。

2000g=（ ）kg 6千克=（ ）克 4千克500克=（ ）克

2、在括号里填上质量单位“克”或“千克”。

3、阿宝的信：

爸爸：

您好！今天在实验小学学到了许多关于质量单位的知识，感到非常愉快！

我的体重已经有50克（ ）了，我准备买些礼物带回熊猫村里：1 个200千克（ ）的大苹果、1瓶1克（ ）

的水、一个3千克（ ）的大西瓜。 我会带回来与你分享的。

阿宝 三、课外实践

做爸爸妈妈的小帮手

超市购物清单（菜场买卖清单）

物品名称

例：梨

数量

2个

估计的质量

400克

实际的质量

500克