小儿垂钓含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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小学语文S版二年级下册第五单元15：《小儿垂钓》教案设计(语文科组）玉州区太阳小学时间：2018年3 月 20日执教：陈桂基目标要素1.知识与技能：（1）会认会写3个生字了解诗句的主要意思。（2）正确、流利地读课文，背诵课文。（3）感受诗中描写小儿垂钓

资料类型：教学教案文档

所属课文：小儿垂钓

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2018-04-23 16:45:00

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学校：玉林市玉州区太阳小学

小儿垂钓含PPT的教学设计及点评

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关键词：小儿垂钓含PPT的教学设计及点评

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小学语文S版

二年级下册

第五单元15：《小儿垂钓》教案设计(语文科组）

玉州区太阳小学

时间：2018年3 月 20日执教

：陈桂基

目标要素1.知识与技能：（1）会认会写3个生字了解诗句的主要意思。（2）正确、流利地读课文，背诵课文。（3）感受诗中描写小儿垂钓的情景，激发学习古诗的兴趣。

2.过程与方法：（1）让学生初步体会古诗的妙处。

3.情感、态度与价值观：激发学生学习古诗的兴趣。

激发兴趣

让学生听、找、想、说，训练学生抓住关键

词语理解、感悟的能力。

讲授新课

导入新课

【听+读】

【听+画+读+写】

1、同学们学过哪些古1.听《小儿垂钓》诵读，画出不认识的诗？（背诵古诗）今字（听配乐朗读课文）

天我们学习一首反映2.学习生字：

儿童生活的古诗。（板①读准字间，认清字形；

书课题）

②小组合作认读生字；

③交流认字方法；

④自由读，开火车读；

⑤指导写字。

教学重点：学习生字词。

教学难点：诵读古诗，体会、想像古诗描写的画面和意境。

主题课型

1课时

改善今后的教学质量

教学反思

这节课目标明确，环节紧扣，教学内容有梯度循序渐进地深入，讲授新课中的教学设计：通过引导学生从诗句——想像画境，让学生的求知欲得到充分激发，也让学生的分析、感悟、朗读能力得到了锻炼和提高。不足之处就是老师对学生的关注面稍微欠缺，学生的积极性没能充分调动。

要素组合方式

设计意图教学环节操作流程

重点

难点

课型

课时

培养学生的朗读感悟、强化课堂知识

想像能力。

课堂小结

朗读感悟

布置作业

【想+说】

1.听课文朗读录音1.这节课你有什么收后自读课文。

获？

①从题目知道这首用

2. 有感情朗读全诗。

诗写了什么？

3.作业

②“小儿”指什么①背诵古诗。

人？”“垂钓”就是做什②说说诗句大意。

么?

2.读第1、2句。（理

解、体会、想像)

3.读第3、4句。（理

解、体会、想像)

4.朗读全诗。(指导）

小儿垂钓

写形、静态

传神、动态

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

关于本教案的常见问题

Q：小儿垂钓含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小儿垂钓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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