解决问题优质课一等奖

第8单元

克和千克

解决问题教学设计

【教学内容】

教材第104页相关内容

【教学目标】

1.

在实践、观察与推算的活动中，用质量单位解决实际问题，让学生深刻体会到质量单位与实际生活是紧密联系的，在实际生活中是非常有用的。

2.

进一步培养估计物品质量的意识。

3.

培养学生的想象能力与实际应用能力。

【教学重难点】

重点：进一步感受物体的相对大小，加深对克与千克概念的理解。

难点：应用估算策略解决实际问题。

【教学准备】

电子秤、多媒体课件、苹果

【教学过程】

一、旧知复习

1、上节课你们认识了哪两个质量单位，你还知道它们的什么知识？

预设：轻的物体用克作单位，重的物体用千克作单位。

预设：1000克=1千克

2、请你试着在括号里填上合适的质量单位。

一个苹果重235（

）

一个小男孩约21（

）

一只鹅约重3（

）

一杯冰淇淋重150（

）

（同学们可真棒，可以看出来你们对克与千克的应用非常熟练了）

今天我们就来用克与千克解决实际问题。（板书课题）

二、互动新授

1、创设情境，果园摘水果

妈妈带着明明和甜甜来到果园里摘水果，明明说：“我摘了20个苹果，可真重呀”，甜甜问：“那你知道20个苹果大约重多少千克吗？”明明摸了摸头说：“不知道，同学们，你们能帮助我算一算”吗？

出示题目：明明摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克？

（1）

请同学们默读题目，找出数学信息，又让我们解决什么问题呢？

预设：明明摘了20个苹果。

预设：这些苹果大约重多少千克？（板书）

师：那么20个苹果大约有多重呢？老师带来了20个苹果，哪位小朋友愿意上来掂一掂，说说你的感受。（预设：重、沉）

师：那么你能估计一下大约重多少千克吗？

（2）请同学们思考讨论一下，20个苹果大约有重多少千克，如何来解决这个问题，说说你的想法。

预设1：要知道20个苹果有多重，先要知道1个苹果有多重。（板书）

师：老师这里有1个苹果，请同学上来。称一称，并且读数。

预设1：大约200克

师：在日常生活中，当对一个物体重量没有精确的要求时，我们通常采用估计的方法表示物体大概的质量。

师：一个苹果大约200克，那20个苹果呢？

预设：20个200加起来，（算起来麻烦）

20×200=4000克=4千克（未学的知识你们也能算出来，真厉害）

如果每1个苹果大约重200克，那么20个苹果重4千克。

（3）可明明是这样说的，计算的方法我不会呀，还有别的方法吗？

预设：想几个苹果是1千克。

师：那到底几个苹果是1千克呢？我请同学来称一称。

预设：5个苹果大约1千克。

师：请你们像老师这样圈一圈，看有几个1千克。

生上台说明答案。生相互说说答案。

师：你能列出算式吗？

20÷5=4（千克）

（板书）

师：这个算式表示什么意思呢？（20表示20个苹果，5表示每5个是一份，分成了4份，也就是求20里面有几个5。）

师：我们刚才通过两种方法解决了问题。1、估计一个苹果有多重，用加法或乘法计算；2、估计几个苹果大约1千克，用除法。你们觉得哪种方法好算。

预设：第二种，第一种不会算，数字较大。

（4）可是小明的妈妈说这些苹果是5千克，和我们称的不一样，这是为什

么呢？

预设：因为有些苹果大，有些苹果小。

师：师拿出大苹果，请同学来称一称（生称4个苹果1千克）

师：同样是20个苹果，请同学来圈一圈。（20个苹果大约是5千克）如何列式。

20÷4=5（千克）

（板书）

师：同样是20个苹果，为什么估计的重量不一样呢？（苹果有大有小）

总结，生活中，估计物体的质量要根据物体的大小来估计。

（5）明明摘的苹果我们知道了大约是4千克，5千克。甜甜有话说：“我

摘了24个梨子，你们也能帮我算一算大约重几千克吗”

出示题目：5个梨子大约1千克，24个梨子大约多少千克？

生自主练习，讲解方法。

预设1）24÷5=4千克…4个

答：24个梨子大约4千克。

预设2）24÷5=4千克…4个

4+1=5千克（因为4接近5）

答：24个梨子大约5千克。

师：如果改成21个梨子，大约是多少千克呢？

生自主练算，讲解方法。

21÷5=4千克…1个

1个离5个比较远，大约4千克。

24个梨子大约是5千克，21个梨子大约是4千克。

（6）师：妈妈又拿来了10个桃子，请你们估计一下桃子的质量是多少千克？看看谁的结果与妈妈说的最接近。

师：你们认为是什么样的桃子，几个是1千克，请你们估一估，10个桃子大约是几千克？

生讨论、计算，生演示：

预设1）

2个桃子1千克

10÷2=5（千克）

大约5千克

预设2）

3个桃子1千克

10÷3=3（千克）…1（个）

大约3千克

预设3）

5个桃子1千克

10÷5=2（千克）

大约2千克

师：为什么答案不一样？（大小不同）明明的妈妈摘的10个桃子正好是2千克。

20个苹果，24个梨子，10个桃子的重量大家都帮助妈妈、明明和甜甜算出来了，他们说谢谢你们，请你们为自己鼓鼓掌吧！

三、课堂小结

师：这节课我们用不同的方法去解决了问题，告诉我们要在解决问题时用不同角度去思考、仔细观察，才能更快去解决实际问题。

四、作业布置

根据你们刚才的计算，买这些水果50元够吗？这个问题应该怎么计算？（苹果3元/500克=6元1千克克，梨2元/500克=4元/1千克，再进行计算。）请同学们回家算一算，下节课告诉老师答案吧！

课堂结束

【板书设计】

用克与千克

解决问题

估计一个苹果有多重

20个苹果

20×200=4000（克）=4（千克）

大约多少千克？

几个苹果大约1千克？

20÷5=4（千克）

20÷4=5千克