解决问题优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

温宿县第二小学_ 六年级数学学科电子备课设计方案主备教师侯晶亮协备教师课型课时新授课1课时教学内容圆的面积2 圆内方、圆外方教学目标知识技能目标过程与方法目标利用圆的面积公式解决与圆有关的复杂图形的面积。通过学生观察、分析、推理和概括的能力，发展学生的空间观念，并渗透极限、转化的

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-26 18:58:00

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学校：温宿县第二小学

解决问题优秀公开课教案

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2018-04-26 18:58:00

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关键词：解决问题优秀公开课教案

正文

温宿县第二小学_ 六年级数学

学科电子备课设计方案

主备教师

侯晶亮

协备教师

课型

课时

新授课

1课时

教学内容

圆的面积2 圆内方、圆外方

教学目标

知识技能目标

过程与方法目标

利用圆的面积公式解决与圆有关的复杂图形的面积。

通过学生观察、分析、推理和概括的能力，发展学生的空间观念，并渗透极限、转化的数学思想。

情感态度价值观目培养学生利用已学知识解决生活问题的能力。标（德育、法制渗透）

教学重点

利用圆的面积公式解决与圆有关的复杂图形的面积

教学难点

利用圆的面积公式解决与圆有关的复杂图形的面积

教学方法

以学生为主，老师适时点拨引导。

教学准备

预学单多媒体课件教学过程

师生互动（组内记录有价值的疑问，教师适时板书）

将计算过程板书在黑板上。

设计意图

一、设计预学单

1.找一张正方形的纸，在这张纸上剪出一个最大的圆，观察正方形和圆的联系

2、在纸上画一个圆，并在圆中剪一个最大的圆，观察圆与正方形的联系。

二、检查预学组内交流、汇报预学成果

三、合作研学

1、求出圆外方的圆的面积和正方形的面积以及剩余部分面积。

2、求出圆内方的圆的面积和正方形的面积以及剩余部分面积。

四、小结

总结求解方法

自己在家完成课堂教学的器材。锻炼学生的动手能力。

1、出示圆外方的另一种形态

2、在一个长5cm，宽2cm的长方形中减掉两个最大的圆，

剩余部分的面积是多少?

六、收获

学生自己说

七、作业布置

教材72页9、11题

五、反馈练习

圆的面积2 圆外方的面积

圆内方的面积

板书计算过程

学生出勤：应到

实到

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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