4 有趣的作业教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《有趣的作业》教学设计一．导入新课今天老师带来了一些春天的美景，想邀请同学们和老师一起去观赏。（出示小视频）现在美景观看完了，你能用我们学过或背过的诗句来描绘春天吗？（指名来说）同学们春天多美啊，怪不得有这么大诗人来歌咏和赞美它呢，今天我们来学习一篇与春天有关的课文《有趣的作业》，请同学们伸出你的小

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 有趣的作业

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2018-05-14 10:48:00

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学校：沈阳市铁西区凌空街第一小学

4 有趣的作业教学设计(第一课时)

未知

2018-05-14 10:48:00

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关键词：4 有趣的作业教学设计(第一课时)

正文

《有趣的作业》教学设计

一．

导入新课

今天老师带来了一些春天的美景，想邀请同学们和老师一起去观赏。（出示小视频）现在美景观看完了，你能用我们学过或背过的诗句来描绘春天吗？（指名来说）同学们春天多美啊，怪不得有这么大诗人来歌咏和赞美它呢，今天我们来学习一篇与春天有关的课文《有趣的作业》，请同学们伸出你的小手和老师一起来书写本节课的课题吧。板书课题，并齐读。

二．

教学过程 1.书写：

现在请你仔细观察作业这两个字，你觉得写好它们应该注意些什么呢？谁来说一说现在请你认真观察老师怎么写的学生自己描红书写 2.教师范读：

轻轻地将语文书立在书面上，要求同学们在听老师读的过程中，老师读到哪里，你的小眼睛就看到哪里。

3. 学生自读：老师看到有些同学已经迫不及待的想读了，那自己尝试读一读吧。

4..词语练习去掉拼音学生接龙读 5.学生再读：现在请同学们根据自读提示，把这些词语带到课文中在读一读吧。

6.指名回答问题

并书写板书这回我们都找全了，我们发现课文中同学们带来的作业种类真多呀！

我们来体会体会课文中怎样描绘的。找同学读一读板书：

——，有——，有——，还有——。

7拓展思考：生活中还有哪些地方的东西多呢？仿照课文中的句子说一说。先同桌讨论交流，再指名来说。

三．主题学习

读一读

《洱海》《美丽的长白山》《美丽的武夷山》《天鹅湖》

选一篇你喜欢的地方，仿照课文中学习的句式来给大家介绍介绍那里的美丽景色。

四．课后作业

阅读江山如画单元主题的其他文章，学会运用“——，有——，有——，还有——”这个句式。

课后反思：

在课堂中学生发言的声音较小，今后要以训练学生大声的表达作为重点，其次，主题学习的阅读文章，主要以提炼概括的形式来用本节课需要练习的句式进行训练，实际上对于二年级的孩子来说，整篇的篇章形式较难，而且提炼的过程意义比较小，应该以句段的形式进行学习和运用，让学生了解和明白简单的句式，并会用在生活当中，可以留时间让学生动笔写一写。

关于本教案的常见问题

Q：4 有趣的作业教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 有趣的作业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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