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第二单元：表内除法（一）整理和复习昌宁县第一示范小学赵富兰复习目标：1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问

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所属课文：整理和复习

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2018-04-11 10:18:00

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学校：昌宁县第一示范小学

整理和复习教学实录

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2018-04-11 10:18:00

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关键词：整理和复习教学实录

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第二单元：表内除法（一）整理和复习

昌宁县第一示范小学赵富兰

复习目标：

1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。

2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。

4、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

复习重点：用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

复习难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

复习过程：

一、加深除法含义的认识：教材26页整理和复习的第1题

（一）举例说明“平均分”的含义。

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。拿出学具或画图理解平均分，用语言表述出分或画的过程

（二）写算式，说除法各部分名称

根据自己写出相应的除法算式；再分别指出被除数，除数和商。

二、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式：教材26页整理和复习的第2题

（一）复习2～6的乘法口诀

将下面的乘法口诀补充完整。

一（）得一二（）得六（）四十二四五（）二六（）五（）三十（）六三十六（二）巩固用乘法口诀求商

1.根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。

2.任意指一句口诀，说出一个乘法算式和两个除法算式。

3.回顾乘法口诀，同桌互说，一名同学选一句乘法口诀，另一名学生说出两个除法算式。

（三）应用口诀求商

看谁算得都对。

6×2＝ 18÷6＝ 30÷6＝ 4×5＝

12÷3＝ 17－9＝ 3÷3＝ 24÷4＝

36÷6＝ 16÷4＝ 25＋5＝ 20÷5＝

71－50＝ 30＋6＝ 8÷2＝ 18÷3＝

三、运用所学知识解决问题

（一）列式计算

1.14个◇，每2个一份，可以分成几份？

2.被除数是30，除数是5，商是几？

3.25里面有几个5？（二）解决问题

有24本练***均分给6人,每人几本? 1.读一读，你知道了什么？

2.能列出算式吗？

3.为什么用除法算？怎样算的？

4.解答正确吗？

（三）辨析练习

（1）每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？

（2）每个花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶？

（3）有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

（4）有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插几根？

四、课堂小结

知识方面：平均分可以用除法表示；

方法方面：可用不同的方法平均分；

感受方面：用乘法口诀计算除法比较快

教学反思：

在教学过程中能够注重引导学生主动参与知识的形成过程，自主学习，充分发挥学生的主体作用，学生的观察能力、动手操作能力得到了培养。对于学生在学习中遇到的困难，做到了能够及时给予指导、启发。但在课堂教学设计上为学生提供的素材较少，往往致使数学知识学以致用的教学原则在课堂教学中体现得不够好。因此我要不断地提高自身的教学基本素质。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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