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关键词：整理和复习教学实录及点评

正文

小学数学二年级下册第二单元《整理和复习》

教学目标：

1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2～6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点：

提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点：

理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教法：

尝试指导法。放手让学生自主归纳、整理，确立以学生为主体的观念，让学生成为课堂的主角。

教学过程：

一、旧知巩固，引入新知

请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识？

谈话：这一单元我们学***均分”“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

二、师生互动，探究新知

（一）、加深除法含义的认识

1、举例说明“平均分”的含义

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

生1：9根小棒分3份，每份3根，是平均分。

生2：我画了两组圆，每组6个，是平均分。

生3：...... 2、写算式，说除法各部分名称。

根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。

生1：

9 ÷3=3

师：为什么只有一个算式？

生2:

12 ÷

2=6；

12 ÷

6=2.

师：试着说一说每个算式表示的意义。

3、教师小结：

（二）、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式。

1、复习2～6的乘法口诀

（1）将下面的乘法口诀补充完整。

（2）你能轻松地说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法算式么？试一试。

（3）根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。

（4）你有什么发现？

（5）教师小结;有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式！

（三）应用口诀求商

看谁算得都对。

6×2＝

18÷6＝

30÷6＝

4×5＝

24÷4＝

20÷5＝

18÷3＝

3÷3＝

25＋5

8÷2＝

17－9＝

12÷3＝

16÷4＝

36÷6＝

30＋6＝

71－50＝

三、运用所学知识解决问题

（一）列式计算

1. 14个

，每2个一份，可以分成几份？

2. 被除数是30，除数是5，商是几？

3. 25里面有几个5？

（二）解决问题

列：有24本练***均分给6人，每人几本？如果每人4本，可以分给几人/ 问题：1. 读一读，你知道了什么？

2. 能列出算式吗？

3. 为什么用除法算？怎样算的？

4. 解答正确吗？

讨论：比较两道题，你能发现什么不同和相同？

（三）辨析练习

解决下面的问题。

（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以插多少根？

（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶？

（3）有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

（4）有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根，另一个花瓶里插几根？

四、课堂作业

作业：本单元结束了，你想说些什么？

板书设计

整理和复习

表内除法（一）

除法的初步认识：平均分：每份分得同样多

被除数÷除数＝商

除法计算——运用乘法口诀求商

解决问题：用除法解决简单的实际问题

资料摘要

整理和复习教学实录及点评

整理和复习教学实录及点评

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文档信息

作者信息

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