4 我学写字教学目标｜教案在线预览

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我学写字教学目标1.认识本课9个生字,会写8个字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习课文,懂得学习写字要与生活紧密相连,培养学生的想象力。重点难点重点:1.认识本课9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。难点:1.会写8个字。2.懂得学习写字要和生活紧密结合的道理,培养学生的想象力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 我学写字

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2020-11-24 08:01:40

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学校：碑坝镇前进完全小学

4 我学写字教学目标

未知

2020-11-24 08:01:40

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未知字

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关键词：4 我学写字教学目标

正文

我学写字

教学目标

1.认识本课9个生字,会写8个字。

2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学习课文,懂得学习写字要与生活紧密相连,培养学生的想象力。重点难点

重点:

1.认识本课9个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

难点:

1.会写8个字。

2.懂得学习写字要和生活紧密结合的道理,培养学生的想象力。

教学过程

谈话导入,激趣引欲。

1.同学们,你们已经会写许多汉字了,在你写字的时候,你想到过什么吗?

2.有一个比利时的小朋友,在学习写字的时候,会有许多联想,你们想知道他都想到了什么吗?那就让我们一起学习课文《我学写字》。

自主读文,认读生字。

1.请同学们小声读文,借助拼音朋友,把课文读正确,把生字圈画出来,多读几遍。

2.同桌伙伴合作:指读生字,读准字音。

3.反馈生字的读音。(①同伴共同汇报②小老师带读③找朋友读)

当——当(“当”可以组什么词?)花间——间

树叶呀,房子啊——房、呀蜜蜂——蜜蜂

一样——样最高——最(最高是多高?怎样读才是“最高”?你还会用“最”组个词吗?)

拿笔——笔做事——事

练习本——本干得——干

4.游戏中巩固识字。

(1)分小组识记:一人说字音,一人找朋友(汉字),反之再做。

(2)集体摘果子游戏,以小组为单位比赛,比比哪组是冠军。

lán liàn jiàn gōng diàn

栅栏练习本溅起宫殿

lùhuī bèng guā

忙碌挥手蹦几下顶呱呱

指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。

说一说课文主要写了什么?

本文写小作者在学习写字时发挥了想象力,联想到和字有关的事物。

边读边想,每小节写了什么?

第一小节:我学着写小绵羊的时候想起了和绵羊有关的事物。

第二小节:我写河流时想起了和河流有关的事物。

第三小节:我写草地的时候想起了草地上的蜜蜂和蝴蝶。

第四小节:我写“我的爸爸”时想告诉爸爸自己很棒。

初读课文后,你感受到了什么?

我们从读中感受到了语言文字的有趣。

当堂检测

看拼音,写词语。

关于本教案的常见问题

Q：4 我学写字教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 我学写字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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