6 蜗牛的奖杯教学评价实录

蜗牛的奖杯

一、复习导入

1、上一节课，我们认识了一只可爱的蜗牛，谁能说说发生在它身上的故事呢？（指名说，点评：看来上节课你学得很专心，很扎实）今天，我们将再次走进第七课，齐读课题。

2、复习词语

过渡：9班的小朋友都是专心好学的孩子，今天一定能捧走这些金灿灿的奖杯。

（1）自由读（***的小眼睛真亮，你的端正的坐姿告诉老师你已经读好了）

（2）谁愿意来展示自己？

a.指名读

（字字准确，奖杯属于你）

b.读好词，不仅仅要读准字音，更要理解词语。你读懂了哪个词语？

（唯恐：害怕；天长地久：时间长，读得慢些；得意洋洋：表情；遥遥领先：第一名，把别人都甩在后面；坚硬：像石头一样硬。）

二、学文

过渡：小朋友们依靠自己的聪明才智捧走了属于自己的奖杯，了不起。

（一）学习第一自然段

1、孩子们，你们知道吗？很久很久以前（师引读，出示图片）瞧，它飞来了。

2、指名读

a.什么样的翅膀才能称得上“有力的翅膀”？（指名说）

b.有了这双有力的翅膀，它飞得如何？（指名说）

c.有了这双翅膀，它能自由地飞翔，（板贴：有力的翅膀

自由地飞翔）孩子们，此时的蜗牛是一只怎样的蜗牛？（无忧无虑、快乐、自由自在……）（点评：1.我们要注意听别人说过的我们就不说了。2.当别人说话的时候，我们注意听，我说的和别人不一样。）

d.一起来读出蜗牛的快乐（齐读）

（二）学习第二自然段

1、现在的蜗牛是什么样的呢？（出示图片，指名说）（点评：你有一双善于观察的双眼，有一颗爱思考的脑袋）

2、蜗牛为什么会变成现在这个样子呢？让我们一起到文中去找答案吧，请同学们打开书本，快速浏览第二自然段，说一说，你从这一段中知道了什么？告诉老师

（1）指名读

（2）你知道了什么？（飞行冠军、飞行本领强、飞得快）

（3）你是从哪些词语发现的？

（4）让我们一起走进这场比赛吧

出示飞行场面

这就是当时那场比赛，蜗牛飞得多快乐呀，把所有的对手都甩在后面，这就是“遥遥领先”读词，读出距离感。

（5）“所有的对手”包括哪些？就这三个小动物吗？你是从哪里知道的？（省略号，标点符号也是无声的文字），还有很多小动物也参加了这次比赛，如（蚊子、苍蝇、瓢虫……）它们都统统被甩在后面

（6）拓展：当蜗牛凭着有力的翅膀，战胜所有对手，站在领奖台上，它的心情是什么样的？（幸福、得意、开心、自豪）手捧着金灿灿的奖杯，小动物会对它说些什么呢？（自由说，点评）

出示：从此，蜗牛得意洋洋。（点评：能借助你的表情和朗读，把蜗牛得意洋洋的样子表达出来吗？）

（三）学习第三自然段

过渡：得意洋洋的蜗牛又是怎么做的？读一读课文第三自然段，边读边想，找到相关句子画下来（记得轻轻把笔放下来）

1、指名读（你眼前仿佛看到了一只白天背奖杯，晚上睡奖杯的蜗牛）

2、出示：“它成天……”

（1）“成天”是什么意思？（整天）

（2）怎么样是唯恐？（担心害怕什么？）

（3）你能用“因为……所以……”的句式来说说这句话吗？

你觉得它这么做开心吗？（不开心）其实这段话中有两个词看出来它们不快乐，表示担心害怕的词

3、出示句子：到了晚上……偷了去

白天它背着奖杯到处炫耀，那晚上呢？

（1）“生怕”是什么意思？“唯恐”与“生怕”意思完全相同吗？{唯恐：害怕；生怕：更加害怕。}相比较蜗牛更害怕什么？（生：奖杯被偷）

（2）“因为……所以……”

（3）蜗牛每天也得提心吊胆，你能把它的这种担心、害怕读出来吗？（指名读）

4、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶看到蜗牛天天这样做，都忍不住飞过来劝它，它们会怎么劝呢？（老师当蜗牛【睡在壳里，冷，硬……】）

5、面对大家的劝告，这只蜗牛并没有理会，它还是齐读“成天……”

6、这代表着荣誉的奖杯可是又大又重，蜗牛成天背上它，它还能飞吗？出示：可是……（读出蜗牛的吃力）

（四）学习第四自然段

过渡：就这样蜗牛背着奖杯，背了一天、两天、一年、两年，天长日久更糟糕的事情发生了。

出示第四段

1、发生了什么？（翅膀退化、慢慢地爬）（板贴：坚硬的外壳、慢慢地爬行）

2、理解“退化”（很长时间不用翅膀，翅膀越来越小，最后翅膀就没有了）

3、“勉强”（将就）（由此看出奖杯口太小了，蜗牛想把头伸出来，还真是不容易啊）

4、想想以前的飞行冠军的样子，再看看现在的自己，蜗牛还得意洋洋吗？（伤心、难过、后悔）齐读（把现在的这种心情读出来）

三、小结

1、蜗牛从了不起的飞行冠军，变成现在只能慢慢吞吞爬行，小朋友们想想是什么原因让它发生了这么大的变化？（骄傲）

2、看到再也不能飞上天的蜗牛，你想对它说：“----------。”

是呀，小朋友们在平时的学习生活中，我们也得到表扬、奖励，也会得到自己的奖杯，但记住哦，千万别骄傲，不能像小蜗牛一样让奖杯阻碍自己前进的步伐，而要变成前进的动力。

3、读了这个故事，老师也想把这两句名言送给小朋友们。

四、指导写字

五、课后作业

1、读杨啸寓言诗《蜗牛的奖杯》。

2、用自己的话把故事讲给爸妈听。