● 运动与身体变化ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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运动与身体变化滁州市凤阳县考城小学许文明教学目标：知识与技能：使学生经历探索运动前后脉搏跳动变化规律的过程，感受通过实验收集数据的一般方法，进一步理解平均数的意义，增强用平均数分析数据的意识和能力。过程与方法：使学生经历收集、整理、分析数据的过程，体会平均数在数据分析过程中的作用，培养初步的

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所属课文：● 运动与身体变化

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2018-04-20 09:10:00

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学校：凤阳县西泉镇考城小学

● 运动与身体变化ppt课件课堂实录

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关键词：● 运动与身体变化ppt课件课堂实录

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运动与身体变化

滁州市凤阳县考城小学许文明

教学目标：

知识与技能：使学生经历探索运动前后脉搏跳动变化规律的过程，感受通过实验收集数据的一般方法，进一步理解平均数的意义，增强用平均数分析数据的意识和能力。

过程与方法：使学生经历收集、整理、分析数据的过程，体会平均数在数据分析过程中的作用，培养初步的数据分析观念。

情感态度与价值观：使学生在参与实践活动的过程中，培养独立思考与合作交流的意识，体验参与数学活动的乐趣，增强学好数学的自信心。

教学重难点：

1、引导学生运用数据的收集、整理，以及平均数等有关知识和方法，探索和发现运动前后脉搏跳动的变化规律，帮助学生进一步理解平均数的意义。

2、运用平均数的知识解决简单生活现象，建立学习数学的信心。

教法与学法：

教法：利用教材提供的素材，引导学生在交流中理解算理、掌握算法学法：自主探索、小组合作、交流

教学准备：

教师：秒表学生：答题纸、文具等

教学过程：

一、提出问题

1、谈话：同学们，你们喜欢体育运动吗？经常参加体育运动队身体有什么好处？你知道在运动后，身体会发生哪些变化吗？（让学生自由发表意见）

2、谈话：这节课我们就来研究运动会给身体带来什么变化。研究的方法是做实验，进行统计，相互合作，探讨结论。二、实验讨论，

（1）研究原地高抬腿跑引起的脉搏变化。

刚才我们知道了，运动之后身体会发生一些变化，那么我们一起来玩一个游戏，证实是否会有变化。

1、布置活动要求：了解原地高抬腿跑步30秒和120秒前后脉搏跳动次数的变化情况。 2、四人一组完成实验表格

教师测量脉搏时方法要正确，第一次原地跑步后要休息几分钟，等脉搏恢复正常后再开始第二次原地跑步

3、算出本小组运动前后脉搏次数的平均数，并对小组数据进行比较和分析。提问：运动后脉搏发生了怎样的变化？两次的变化相同吗？为什么？（2）研究运动方式的不同对身体状况的影响

教师：接下来，我们继续做个小测试，请4位同学上台跳绳，

跳绳30秒，测脉搏一分钟跳动次数。提问：通过实验，你得到什么结论？

教师小结：通过这一组实验，我们发现运动时间的长短和运动方式的不同都会引起脉搏的变化，变化的结果也是不同的。

同学们课后可以向体育老师了解在体育课上我们每分钟脉搏的跳动次数达到多少最合适。

四、教学“你知道吗”

（1）学生自己阅读“你知道吗” （2）教师向学生介绍“脉搏的跳动” 五、结束本课

关于本教案的常见问题

Q：● 运动与身体变化ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《● 运动与身体变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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