16 晚上的“太阳”教案和学案内容｜教案在线预览

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威信县第二小学校本课程——“学案”设计科目课型语文新授课题年级晚上的“太阳”二年级下册设计教师李莉1、我能借助拼音正确、流利地朗读课文。2、我能默读课文，知道课文主要写了谁的故事，并知道课文中加引号的太阳指的是什么？学习目标3、我能抓住重点语句品读感悟爱迪生是一个什么样的人。4、我能从爱迪生的故事中

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所属课文：16 晚上的“太阳”

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学校：威信县第二小学

16 晚上的“太阳”教案和学案内容

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威信县第二小学校本课程——“学案”设计

科目

课型

语文

新授

课题

年级

晚上的“太阳”

二年级下册

设计教师

李莉

1、我能借助拼音正确、流利地朗读课文。

2、我能默读课文，知道课文主要写了谁的故事，并知道课文中加引号的太阳指的是什么？

学习目标

3、我能抓住重点语句品读感悟爱迪生是一个什么样的人。

4、我能从爱迪生的故事中明白一些道理，并向他学习。

自主感知课文2、晚上的“太阳”指的是什么？

并质疑

3、爱迪生做了什么？说了什么？结果怎样？

1、晚上怎么会有太阳？

4、爱迪生是一个什么样的人？

1、晚上的“太阳”在文中指的是。

自主尝试解疑

了。

3、爱迪生是一个的人。

1、“太阳”为什么要加引号？

合作交流2、医生为什么说是爱迪生用智慧救了妈妈？

课中疑点

阳”？

晚上的“太阳”并不是天体中的太阳，而是指爱迪生为了医生能顺利地给妈妈做手术，把所有的油灯都搬来，恰当引导再搬来一面大镜子放在油灯后面，灯光利用镜子进行了反点拨

射，手术台前就一片光明；另外还指后来爱迪生发明的电灯。所以文中“太阳”加了引号，这个引号表示特殊3、爱迪生为什么说将来一定要造一个晚上的“太2、《晚上的“太阳”》这篇课文主要是写

的含义。

1、我能区别以下同音字，并能用它们组词。

应用巩固拓展

急（）需（）晴（）

2、我能默读课文，复述故事。

学习反思

2、我准备提醒同学们的是……

1、这节课我的收获是什么？

及（）须（）情（）

关于本教案的常见问题

Q：16 晚上的“太阳”教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 晚上的“太阳”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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