习作ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

夏作者:望安教学目标:1、学习要求掌握的词语、了解它们的意义和用法。2、学习“一阵”的用法,并能准确运用。3、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文的内容。教学重点:1.学会本课生字词,能有感情地朗读课文,背诵课文。2.理解课文内容,体会夏天天气多变。“雨前、雨中、雨后”特征。教学难点:1.学习“一

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-26 10:45:00

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学校：墨竹工卡县格老窝中心校

习作ppt课件课堂实录

未知

2018-04-26 10:45:00

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关键词：习作ppt课件课堂实录

正文

夏

作者:望安教学目标:

1、学习要求掌握的词语、了解它们的意义和用法。

2、学习“一阵”的用法,并能准确运用。

3、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文的内容。

教学重点:

1.学会本课生字词,能有感情地朗读课文,背诵课文。

2.理解课文内容,体会夏天天气多变。“雨前、雨中、雨后”特征。教学难点:

1.学习“一阵”的用法,并能准确运用。

2.认识夏天特征,从心底感受自然的美好。

教学准备:

准备《夏》课件。

教学过程

一、创设情景,导入新课

1、老师带你们去欣赏一些我们不同季节的美丽风景,我们一起去看一下吧!你们看这些不同特点的季节,都是什么季节呢?其中你喜欢的季节是什么?那么今天我们一起去看一下作者望安笔下的这美丽夏天的风景吧!

2、板书课题,齐读课题。

二、初读课文

1、把不认识的字用笔圈起来。

2、范读课文。

3、课文主要描写了什么呢?

4、读课文、感知课文内容。

5、图中描写的是什么季节的景色?

三、细读课文,体会课文内容。

文章从几个方面写出了夏天的多变?自由朗读课文,找出描写雨前、雨中、雨后夏季特点的句子。

雨前: 1、用“像”说句子。

柳叶打着卷儿,小花低着头。小鱼该不会煮熟吧?(让学生体会天气沉闷的语气来读这句话。)

雨中:2、好消息!就要下雨了!就要下雨了!(情景再现,让学生扮演蜻蜓的角色。)

雨后:3、用“挂”“一阵”补充句子。

夏

板书:雨前天气沉闷

雨中突降大雨

雨后雨过天晴

四、默读课文、画出课文中的拟人句、比喻句、排比句。

小结:夏天的天气是多变的,忽风忽雨,忽阴忽晴。

文章从热写到雨,由雨写到晴,由动物的活动写到人的活动。

五、有感情地朗读全文,感悟夏天带给你的快乐和美!

作业:拓展练习

1.今天我们一起学了这篇课文,让老师也不由得喜欢上了夏天这个季节,当然也许有的同学还喜欢秋天和冬天,请模仿文中句式,联系说其他景物,学习文中描述方法,由春、夏、秋、冬任选一个季节,写一篇写景作文。

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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