1、期末复习（1）：认数和有余数除法复习公开课教学设计模版｜教案在线预览

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课题:期末复习1(万以内数的读写和有余数的除法)执教者:杨君君教学内容:苏教版p100-101页1-6题。教学目标:1、联系生活进一步认识数位,理解三位数的意义,会熟练读、写万以内的数,能正确比较数的大小。2、理解余数的意义,理解余数一定要比除数小,会用竖式计算有余数的除法。教学重点:正确读写万以内

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所属课文：1、期末复习（1）：认数和有余数除法复习

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2018-05-31 16:33:00

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学校：启东市南阳小学

1、期末复习（1）：认数和有余数除法复习公开课教学设计模版

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课题:期末复习1(万以内数的读写和有余数的除法)执教者:杨君君教学内容:苏教版p100-101页1-6题。

教学目标:

1、联系生活进一步认识数位,理解三位数的意义,会熟练读、写万以内的数,能正确比较数的大小。

2、理解余数的意义,理解余数一定要比除数小,会用竖式计算有余数的除法。

教学重点:正确读写万以内的数,理解数的意义。

教学难点:有余数的除法。

教学过程:

一、知识系统整理

师:小博士聪聪知道我们班的小朋友特别聪明,想跟大家玩一个猜数的游戏。大家想玩吗?猜猜这个数是多少?

师:这是个三位数。百位上是最大的一位数。十位上的数比百位上小1,个位上的数和百位相同。你能猜出来吗?

追问:你是怎么想到的?

这里提到的百位,十位,个位,都是数位。你还知道其他数位吗?能不能把数位从低到高依次读一读。

关于989这个数,你还知道哪些数学知识?

今天我们复习的内容就和数密切相关。复习的是:万以内数的读写和有余数的除法。

二、查漏补缺训练

1、找找好朋友:“期末复习”第1题。

看!找找好朋友,你能找出这里的五对好朋友吗?动脑筋将每对好朋友用线连起来,完成书上第一题。

你是怎样找出一对好朋友的,说说你的想法?

观察右边这5个数,它们有什么相同之处?各数中的4和3分别表示什么?为什么同一个数表示的意思却不同?

结论:相同的数字在不同的数位上,表示的数值不同。

2、来看看生活中的数,完成“期末复习”第2题。

出示题目,让学生按要求写出电视机、电冰箱的价格,并按从高到低的顺序排一排。你能填一填吗?

口答:1台空调和一台洗衣机大约多少元?各买1台大约需要多少元?

3、完成“期末复习”第3题。

师:接下来我们玩个摆数的游戏,这个游戏由小组合作完成。老师给你们四张卡片,每张卡片上有一个数字。(出示“0、2、5、8”)读合作要求。

小组合作要求:

(1)选3张数字卡片,摆出一个最大的三位数。说说自己的想法。

(2)选3张数字卡片,摆出一个最小的三位数。说说自己的想法。

填写在小组合作单上。全班交流。

4、完成练习单上4道有余数的除法。比一比,谁算得又快又好,看看谁才是我们班计算小能手?

谁来说说怎样计算有余数的除法?

追问:在计算的过程中要注意什么?

三、综合运用提升

1、完成“期末复习”第4题。

来一起解决下生活中的实际问题。你能根据图的意思,写出2道除法算式吗?写完后在座位上说说算式的意思。

集体交流。

2、完成“期末复习”第6题。

继续解决实际问题,说说知道了哪些条件,该怎样解答?

集体交流。

四、反思总结

和小朋友们分享下这节课的收获和体会。

关于本教案的常见问题

Q：1、期末复习（1）：认数和有余数除法复习公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、期末复习（1）：认数和有余数除法复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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