12 激光自述教学设计内容推荐｜教案在线预览

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12激光自述1.了解激光的用途,培养学生对科学的兴趣。教学2.学习生字、新词。要求3.学习默读,培养分析能力。重点1.学习生字、新词,理解课文。难点2.培养分析、概括能力。教学两课时。课时1.学习生字、新词,认识新偏旁。2.提高识字能力,规范书写。3.默读课文,了解大意。生字、新词卡片。一指读全文,

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所属课文：12 激光自述

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2020-10-20 08:59:18

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学校：太康县毛庄镇南苑小学

12 激光自述教学设计内容推荐

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12激光自述

1.了解激光的用途,培养学生对科学的兴趣。

教学

2.学习生字、新词。

要求

3.学习默读,培养分析能力。

重点

1.学习生字、新词,理解课文。

难点

2.培养分析、概括能力。

教学

两课时。

课时

1.学习生字、新词,认识新偏旁。

2.提高识字能力,规范书写。

3.默读课文,了解大意。

生字、新词卡片。

一

指读全文,画出生字、新词,找规律,自学生字

二

小组合作学习

三

全班交流,学习生字

1.读准字音。

(1)

一错误！未找到引用源。光

击落

错误！未找到引用源。伤

工厂流血制成无误

导弹

(2)激jī光

削xuē铁如泥钢板

激光炮pào

指挥棒bànɡ

准确

变幻huàn

图案àn 清晰xī

2.分析字形。

学生甲组:利用猜字谜可以记住“束”和“制”。十八中有口(束)。“白头两厮守，别后共沾巾”是“制”。

学生乙组:“导”和“异”是形近字,“导”下面是“寸”，“异”下面是“廾”。

学生丙组:“杀”是上下结构,部首是“木”,共六画。“误”左右结构，部首是“讠”。

四

书写练习,老师作重点指导

“击”第三笔是竖，从上而下一笔穿下，不能写成两段。

“杀”下面不是“木”。

“导”的上面是“巳”，不是“己”。

五

认读生字、新词,扩词积累

血:流血

鲜血

血压

血液

束:一束光

一束花

结束

束手就擒(qín)

厂:厂子

工厂

厂长

击:打击

击落

击打

击中

制：制成

制造

制服

误：失误

误会

错误

弹：子弹

弹弓

导弹杀:杀鸡

杀机

杀鸡取卵

杀人不眨眼

六

朗读课文,了解大意

激光告诉我们它有哪些用途?

关于本教案的常见问题

Q：12 激光自述教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 激光自述》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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