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5.g k h 教学目标: 1、学会“g.k.h”读准音。 2、能正确书写“g.k.h”。教学重难点:1、学会“g.k.h”读准音。 2、能正确书写“g.k.h”。教学准备: 多媒体课件 拼音卡片教学过程:第一课时一、复习导入复习前面学过

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12 an en in un ün教案公开课一等奖

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12 an en in un ün教案公开课一等奖

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5.g k h 教学目标: 1、学会“g.k.h”读准音。

2、能正确书写“g.k.h”。

教学重难点:1、学会“g.k.h”读准音。

2、能正确书写“g.k.h”。

教学准备: 多媒体课件 拼音卡片

教学过程:

第一课时

一、

复习导入

复习前面学过的声母,韵母和整体认读

音节(出示课件)

二、

新课

今天,我们要认识三个新朋友,他们藏在一幅图画里,想和大家玩个捉迷藏游戏,想一起玩吗?我们把他们找出来吧!引导学生看图说话。

(1)

示范发音,引导学生仔细听,看口形。

(2)

引导学生练习认读。

(3)

引导学生念顺口溜:一群白鸽g g g。

(4)

出示四线格,示范写g,引导学生认真

观察,并强调书写要点。

(5)

组织学生在拼音本上练习,教师相机指

导。

(6)

用同样的方法引导学生学习声母k.h。

(7)

多种形式认读g.k.h. (8)

由学生来发现书写的特色,以此来吸引

学生的注意力和发现力。

(9)

跟着老师念顺口溜。

(10)

自由练习书写,教师相机指导。

三、

我会说

鸽子鸽子g.g.g 蝌蚪蝌蚪k.k.k 喝水喝水h.h.h 四、

我会写

鸽子花环g.g.g 蝌蚪叮草k.k.k 一把椅子h.h.h 五、

复习巩固

请三个学生上来参加“萝卜蹲”的游戏,把萝卜换成今天学的g.k.h

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