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语文园地八——趣味语文教学目标: 1、熟读趣味故事，体会祖国语言文字的奇妙，感受人物的才思敏捷。2、学习顶真联和数字对联。3、知道对联的类型，初步学做简单对联。教学重点：熟读趣味故事，体会祖国语言文字的奇妙，感受人物的才思敏捷。教学课时：1课时教学过程：一、故事导入苏东坡大家都认识吧？苏东坡在杭州做

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所属课文：趣味语文

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2018-04-23 15:43:00

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学校：黑龙江省八五七农场学校

趣味语文教案推荐

未知

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语文园地八——趣味语文

教学目标: 1、熟读趣味故事，体会祖国语言文字的奇妙，感受人物的才思敏捷。

2、学习顶真联和数字对联。

3、知道对联的类型，初步学做简单对联。

教学重点：熟读趣味故事，体会祖国语言文字的奇妙，感受人物的才思敏捷。

教学课时：1课时

教学过程：

一、故事导入

苏东坡大家都认识吧？苏东坡在杭州做官时，有一天，穿着便装，一个人来到莫干山寺庙游玩，那里的住持不认识他，见他衣着朴素，鼻孔冷哼一声“做”“茶”。交谈了一会儿，住持发现苏东坡谈吐不凡，很有才学，于是恭敬地说道：“请坐”“敬茶”。谈到后来，住持得知眼前是大名鼎鼎的苏东坡

，便满脸堆笑，忙打躬作揖，连声说道：“请上坐”“敬香茶”！住持急忙捧出纸笔，敬求墨宝，苏东坡挥笔写道——坐

请坐

请上坐；茶

敬茶

敬香茶。住持看了，目瞪口呆，不知是哭是笑。

苏东坡巧妙地用一副对联的形式，讽刺了住持以貌取人地待客之道，他的做法真可谓是机智幽默。

今天我们就来学习趣味语文中的趣联巧对，从另外两则小故事中感受一下对联语言的奇妙和人物敏捷的才思。

二、请同学们自由读158页的两则小故事，大屏出示自学要求。

三、学习顶真对联。

1、指生读故事一并正音

2、找出对联妙在何处？

3、解释什么叫顶真对联。

4、出示其他顶真对联，指生读并正音。

5、分组读顶真对联中的上下联。

6、回忆以前所学习过的叠字联和回文联。

四、学习数字对联

1、指生读故事二

2、找出故事中的对联。

3、找出对联妙在何处？

4、齐读对联

5、分析南宋诗人李清照的数字对联

6、给生讲解古代年岁称谓。

五、拓展

1、解晋小时候对对联的故事。

2、苏东坡另一则与朋友对对联的故事。

六、根据内容的不同，对联可以分为哪几种类型？

1、（春联、寿联、名胜联、商业联、婚联、游戏联）

2、给出5句不同内容的对联，请生说出分别属于什么类型的对联。

七、对联才艺大比拼

我们刚才学习了这么多有关对联的知识，现在我们就来进行对联才艺大比拼，我出上联，你们有信心对出下联吗？

1、初入江湖，看图对对子。

2、比对大雷，词语对对子。

3、对子少侠，补写对子。

八、请生根据生活实际，自己写一副对联。

九、总结：中华文明渊远流长，五千年历史沧桑的沉淀，凝聚成了绝妙的汉语言艺术，我们今天学习的对联，反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，让我们品味了生活，明晓了哲理，提升了智慧。老师将以一副对联来结束我们今天的学习，“悠悠楹联情丝丝沁人意，漫漫学海路步步促我行”，老师把这幅对联送给大家，希望大家在今后的语文学习中，更加关注老祖宗留给我们的传统文化。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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