22 齐天大圣多媒体教案及点评｜教案在线预览

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课题22、齐天大圣（第一课时）教时76 备课人马春清1、学习生字词，会认10个生字，会写8个生字，能把课文读通顺。2、初步感知课文内容，感受古典文学的语言特点，理清课文脉络。学习3、激发学生的想象力和创造力。目标学习生字新词，读通课文，理清课文脉络。学习重点过程与方法教师活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 齐天大圣

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2018-04-29 18:37:00

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学校：凌海市建业乡义务教育学校

22 齐天大圣多媒体教案及点评

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关键词：22 齐天大圣多媒体教案及点评

正文

课题

22、齐天大圣（第一课时）

教时

76 备课人

马春清

1、学习生字词，会认10个生字，会写8个生字，能把课文读通顺。

2、初步感知课文内容，感受古典文学的语言特点，理清课文脉络。

学习

3、激发学生的想象力和创造力。

目标

学习生字新词，读通课文，理清课文脉络。

学习

重点

过

程

与

方

法

教

师

活

动

学

生

活

动

备注

一、激情创境

（1）播放电视剧《西游记》主题曲导入观看倾听

新课。

交流

同学们，听着这熟悉的歌曲，看着这精彩

的画面，你们知道这是哪一部电视剧吗？你们

都看过《西游记》吗？它讲的是什么？都有哪

些人物？给你留下印象最深的是谁？

说一说自己对人物的了解

（2）谈谈你对孙悟空的了解。

（3）教师介绍《西游记》。

倾听

《西游记》是中国古典神话小说，为中国

“四大名著”之一。《西游记》主要描写的是

孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的

故事。全书共一百回，其中孙悟空、唐僧、猪

八戒、沙僧等人物和“大闹天宫”“三打白骨

精”“火焰山”等故事更是妇孺皆知，耳熟能

详。

二、合作探究

1．初读课文，了解大意，扫清文字障碍。

大声读文，边读边思考。

（1）大声读课文，把句子读通顺，把读

不懂的地方画出来。

（2）边读边想，这篇文章讲的是一件什

么事？

2．交流自学情况。

说一说课文的主要内容

（1）文章讲的是一件什么事？

提出问题

（2）你有哪些不懂的问题，提出来与大共同解决

家一起交流。

①

生字

指名读字读词，其他学生

本课要求学生会认

订正。 “御、陛、（哪）、吒、擒、（挑）、霄、盔、

遣、旨”，注意这些字的读音，特别是盔、挑、

遣。

本课要求会写8个生字。书写的时候，要

注意字的结构，左右结构的要注意左右占位，

上下结构的要求书写紧凑一些。

②

词语

调派、擒拿、夸口、垂头丧气、气势汹汹、

派遣、神通广大、蟠桃

3．以小组为单位自由读课文，给课文加分组学习，给课文加标题。

小标题，理清课文脉络。

4．全班讨论，共同筛选出最佳小标题。

讨论交流

参考小标题：（1）反下天庭，讨伐悟空

（2）打败巨灵神，大战哪吒

（3）玉帝害怕，封为“齐天

大圣”

5．默读课文，用自己的话说说孙悟空是怎

样打败哪吒三太子的？

默读课文

三、实践体验

说一说

说一说：从孙悟空反下天庭，打败巨灵神、

哪吒，最后逼迫玉帝封为“齐天大圣”可以看想一想说一说

出孙悟空具有怎样的一个性格特点？

四、回顾总结

板书设计

齐天大圣

（1）反下天庭，讨伐悟空。

（2）打败巨灵神，大战哪吒。

（3）玉帝害怕，封为“齐天大圣”。

关于本教案的常见问题

Q：22 齐天大圣多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 齐天大圣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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