1、认识升PPT及课堂实录内容

《

三角形的分类

》教学设计

太康县龙区镇郑寨小学

王巧平

教学目标：

1、创设情境让学生根据三角形边角的特征通过比较、测量、讨论、交流、汇报等活动对三角形进行分类。认识各种三角形。

2、培养学生的观察、比较、抽象、

概括能力和自主学习能力。

3、进一步发展学生的空间观念和空间思维。

教学重难点：

重点：学会从不同的角度给三角形分类。

难点：找出三角形中角与边的特征。

教学过程：

课前预习：·三角形可以按什么分类？每类可以分为几种？

·一个三角形中至少有几个锐角？

·说一说等腰三角形各部分的名称。找一找等腰三角形、等边三角形边和角各有什么特征。再说说生活中哪里见过等腰或等边三角形。

教学过程：

一·创设情境，激趣导入

以唐老鸭和米老鼠给6个三角形分类，因意见不一致发生了争执为情境。激发学生求知欲导入新课。

二·自主学习、合作探究

1、自学课本第83、84页的内容回答：

三角形的分类可以按什么分？（复习角的名称）

2、大家齐动手

①

小组合作比一比、量一量每个三角形的角或边并把表格填完整。然后借助表格中的信息给三角形分类。

②在分类过程中你们发现了什么？在小组中说一说。

按角分类：

图形

有几个锐角

有几个直角

有几个钝角

①

②

③

④

⑤

⑥

根据三角形中的角我们发现：

三角形 是一类，因为 三角形 是一类，因为 三角形 是一类，因为 （让学生通过目测、比较、测量等方法填表，然后根据表中的信息对三角形按角进行分类，认识锐角三角形 直角三角形 钝角三角形的特征，然后教师用集合图表示他们的关系）

图

形

①

②

③

④

⑤

⑥

三角形中有几条边相等

3、说一说：出示三角形让学生说出是什么三角形。

按边分:

根据三角形中的边我们发现：

三角形 是一类，因为 三角形 是一类，因为 三角形 是一类，因为 （让学生通过测量或对折等方法填表，让后根据表中数据对三角形按边分类）

4、认识等腰三角形各部分名称，及等腰三角形、等边三角形边和角的特征。再说说生活中哪里见过等腰或等边三角形。

5、小结

三·课堂练习

1·基本练习（连线题）

2·游戏：猜一猜我是谁？

一个三角形，只露出一个角让学生猜猜可能是一个什么三角形？

3·连一连三角形（只画一条线段达到下面要求） 变成两个锐角三角形 变成两个钝角三角形

（ 1 ） （ 2）

4·画一画三角形（在点子图上画三角形）

（1）、画一个

直角三角形 （2）、画一个等腰钝角三角形

四·课堂总结

今天这节课我们学到了什么？还有什么问题？

五·课后作业布置

课本87页第8题，89页第13、14题

板书：

三角形的分类

锐角三角形 3个锐角

三角形按角分

钝角三角形 1个钝角、2个锐角

直角三角形 1个直角、2个锐角

等腰三角形 两边相等、两个底角相等

三角形按边分 等边三角形 三边相等、三个角都相等

（正三角形）

不等边三角形 三边都不等