我的发现•日积月累公开课教学设计模版｜教案在线预览

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语文园地八《我的发现》教学设计教学目标：读“我的发现”，学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。教学重点：学习概括课文主要内容的方法教学过程：一、读对话，了解内容1.自读“我的发现”，想想从小林和小东的谈话中，你知道小东有什么发现？2.同桌分角色读，进一步读好对话。二、合作探究，小组交流1.谈

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-08 15:53:00

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学校：临汾市尧都区临钢小学校

我的发现•日积月累公开课教学设计模版

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关键词：我的发现•日积月累公开课教学设计模版

正文

语文园地八

《我的发现》教学设计

教学目标：

读“我的发现”，学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。

教学重点：学习概括课文主要内容的方法

教学过程：

一、读对话，了解内容

1.自读“我的发现”，想想从小林和小东的谈话中，你知道小东有什么发现？

2.同桌分角色读，进一步读好对话。

二、合作探究，小组交流

1.谈一谈小东有什么发现？

2.抓主要内容，你还发现有什么好方法？

三、学生汇报交流，肯定学生学习中注意发现总结方法。

1、小组汇报。

2、教师总结：

（1）、先把课文读两遍，对课文内容有个大概的了解。

（2）、一部分一部分的认真阅读，了解每一部分主要讲了什么。（3）、把各个部分的主要意思连起来。

3、你还知道那些概括文章主要内容的方法。

四、练习用自己能掌握的方法概括短文的主要内容（在前几个单元中任选两篇概括）

五、拓展延伸

阅读课外书籍，用今天学到的方法概括一篇文章的主要内容写在日记本上。

板书设计：

1、粗读

了解大意

2、细读

了解每一部分内容 3、连意思。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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