14 学棋名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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课题：学棋主备人：王婷婷第2课时教学目标：1、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 学棋

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2020-04-02 11:26:49

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学校：泗阳经济开发区学校

14 学棋名师教学视频（文字实录）

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关键词：14 学棋名师教学视频（文字实录）

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课题：学棋主备人：王婷婷

第2课时教学目标：

1、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。

3、理解课文内容，教育学生，读书、学习要专心致志。

教学重点: 1、理解“独一无二、专心致志”等词语。

2、朗读、背诵课文。

教学难点: 理解课文，使学生懂得读书学习必须要专心致志，才能有长进。

教学准备：

多媒体课件

师生活动

素

养

积

累

个性调整

1.古诗背诵：《夜宿山寺》

2.成语背诵：九霄云外

九死一生

九九归一

九牛一毛

一复习导入

1、这节课，我们继续学习第14课。上一节课上，我们知道了两个学生开始学围棋。他们向谁学？学得怎样？

2、讨论思考题。

3、师生交流。

二、相机学习第一自然段

那秋是一个怎样的人？请同学们自己找一找，并读一读。

1、指读。

2、哪些词语可以说明秋很会下围棋？

圈出：能手、独一无二

学习生字：独

3、指导朗读、齐读。这两个学生分别怎样学的？

三、相机学习第二自然段

1、小组讨论：

用横线、曲线分别画出他们学棋的句子。

2、交流：这两个学生分别怎样学的？

（1）指名读

（2）他们两个人的学习态度怎样？

板书：专心致志

三心二意

学习生字：致

（3）再读指导：

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教

学

过

程

及

师

生

活

动

3、（齐读）学棋的结果怎样？

四、相机学习第三自然段

一、1、引读。

2、为什么他们俩学棋的结果会不一样？

用上因为所以说上一句话。

3、齐读。五、总结

1、齐读全文。

2、读了课文，你想向大家说些什么？

一、直接导入

六·指导背诵课文

1、齐读全文。

2、列出课文提纲：

第一段：秋的棋艺。

第二段：两个学生不同的学习态度。

第三段：他们的学棋的结果。

3、试背全文。

4、同桌对背。

5、指名背。七、造句练习：一边……一边……

1、指读书上的句子。

2、填空：谁一边干什么，一边干什么。

3、口头造句。八、抄写词语（习字册上）

作业设计

板

书

设

计

完成补充习题

14.学棋

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关于本教案的常见问题

Q：14 学棋名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学棋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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