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关键词：口语交际教学设计

正文

《将心比心》教案

榆林市第十一小学房改云

教学目标：

1、能正确、流利，有感情地朗读课文，重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。

2、

通过课文的学习，深入理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才能使人与人之间多一些宽容和理解。

3、进一步培养学生独立阅读的能力，认真听别人发言，敢于发表自己的见解。

教学过程：

一、

导入新课

同学们，在生活中，你有没有一句能够激励自己的话呢？现在让我们一起走进《语文主题学习丛书》，去看看《一个男孩的座右铭》。

二、检查预习

1、当教官把手榴弹扔向新兵是时，其他人是怎么做的？男孩是怎么做的？

2、同伴对男孩的态度前后有什么变化？你从哪里看出来的？你有什么感受? 3、男孩的座右铭是什么？

指名学生汇报，实施指导。

三、学习课文《将心比心》：

是啊，在我们生活中也有许多关心别人的人，让我们走进课文，去认识两个让我们尊敬的人。

板书课题，学生齐读课题。

1、自主阅读，完成提示：

（1）、课文讲了几件事？

（2）、事情的哪些地方温暖了你的心？找出相应的

句子体会。

2、合作学习：

小组讨论，完成以下提示：

（1）理解课文最后一段话，在生活中你遇到过哪些尊老爱幼的事？

指名学生朗读课文，配乐朗读。

（2）阿姨为奶奶推门，是希望（）

母亲鼓励护士扎针，是希望（）

四、阅读链接

速读《还原善意的本来模样》，完成：

1、短文讲了一件什么事？

2、你觉得老人是一个怎么样的人？

3、朗读最后一段，配乐朗读。

五、板书设计

尊老（尊重）爱幼（爱护）宽容理解

口语交际教学设计

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