口语交际教学设计｜教案在线预览

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《将心比心》教案榆林市第十一小学房改云教学目标：1、能正确、流利，有感情地朗读课文，重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。 2、通过课文的学习，深入理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才能使人与人之间多一些宽容和理解。 3、进一步培养学生独立阅读的能力，认真听别人

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-07 14:12:00

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学校：榆林市第十一小学

口语交际教学设计

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关键词：口语交际教学设计

正文

《将心比心》教案

榆林市第十一小学房改云

教学目标：

1、能正确、流利，有感情地朗读课文，重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。

2、

通过课文的学习，深入理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才能使人与人之间多一些宽容和理解。

3、进一步培养学生独立阅读的能力，认真听别人发言，敢于发表自己的见解。

教学过程：

一、

导入新课

同学们，在生活中，你有没有一句能够激励自己的话呢？现在让我们一起走进《语文主题学习丛书》，去看看《一个男孩的座右铭》。

二、检查预习

1、当教官把手榴弹扔向新兵是时，其他人是怎么做的？男孩是怎么做的？

2、同伴对男孩的态度前后有什么变化？你从哪里看出来的？你有什么感受? 3、男孩的座右铭是什么？

指名学生汇报，实施指导。

三、学习课文《将心比心》：

是啊，在我们生活中也有许多关心别人的人，让我们走进课文，去认识两个让我们尊敬的人。

板书课题，学生齐读课题。

1、自主阅读，完成提示：

（1）、课文讲了几件事？

（2）、事情的哪些地方温暖了你的心？找出相应的

句子体会。

2、合作学习：

小组讨论，完成以下提示：

（1）理解课文最后一段话，在生活中你遇到过哪些尊老爱幼的事？

指名学生朗读课文，配乐朗读。

（2）阿姨为奶奶推门，是希望（）

母亲鼓励护士扎针，是希望（）

四、阅读链接

速读《还原善意的本来模样》，完成：

1、短文讲了一件什么事？

2、你觉得老人是一个怎么样的人？

3、朗读最后一段，配乐朗读。

五、板书设计

尊老（尊重）爱幼（爱护）宽容理解

关于本教案的常见问题

Q：口语交际教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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