4 刷子李ppt专用说课稿内容

刷子李

教学目标：

1．熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。

2、通过品读描写刷子李技艺高超的句子，了解作者在写人的文章中运用细节

描写和侧面描写的方法。

3、通过揣摩、体会曹小三的心理变化的有关句子，明了作者运用侧面烘托的方法刻画人物的写作方法。

教学重点：领悟并学习作者刻画人物形象的方法。

教学难点：感受刷子李的高超技艺。

教学过程：

一、导入新课：

1．师：大千世界，无奇不有，著名作家冯骥才在《俗世奇人》这本书中就记载了民间许许多多身怀绝技的奇人。今天我们就来认识其中的一位,他就是-----刷子李

二、复习提问：

师：说他是奇人，他到底奇在哪呢？上节课我们跟刷子李已经有了一面之缘,刷子里给你留下最深的印象是什么? 随机板书：技艺高超

刷子李高超的技艺表现在什么地方？作者又是怎样写出他技艺高超的？

三、自学研读

接下去请大家围绕这两个问题来自学研读，学习提示：

1、快速默读课文1_5自然段，划出最能表现刷子李高超技艺的语句，想想你是从哪个词中感受到的，并在旁边写写批注。

2、读一读，结合你们的理解，读出精彩来。

（师巡视指导，获取信息），

四、汇报交流。

（一）抓细节描写句子，感受高超技艺。

师：好，同学们，我们来交流一下，技艺高超，从哪些句子读到的？随机教学（随学生的学情出示相关段落）

1．品读：他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。

师：说说感受吧，哪些词语感受到了刷子李技艺高超？

（如同升天一般美。）

“升天一般美”是一种怎样的感受？

师：换句话说，坐在这样的房间里就像坐在哪里啊？（天堂）

师：真可谓是：此房只应——天上有，人间能得几回坐。——（书：效果奇）同学们，课文中还有两句也是像这样描写刷后的效果的，谁找到了。

2、品读：可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。

最能让我们体会到效果很好的是哪个词？（匀匀实实）什么叫匀匀实实？

(均匀

\厚实\饱满)

总结：能刷得既均匀又饱满,还清爽还透亮,难怪坐在这样的屋子里会有一种什么感觉-------升天一般的感觉。一间普普通通的屋子经刷子李这么一刷,就变成了天堂,你说这效果奇不奇?

3、啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

天衣是谁传的衣衫,仙女,神仙穿的衣衫有什么特点------没有缝隙,整面墙就像一刷子刷下来的一样,平平整整,像一面雪白的屏风,这效果，这手艺真是绝了！

除了“效果奇”以外，还从什么方面写出了刷子李的“奇”？

4、品读“最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。”和

“他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。”

（1）谈谈你的体会吧。（生谈）

你所见到的粉刷匠啥模样?(出示生活中普通粉刷匠的照片，与刷子李一身黑对比。)也就是说干粉刷这一行的,身上有白点正常吗?追问: 穿一身黑衣,干活时居然不留一个白点,难不难? 那他为什么敢给自己定下这样苛刻的规矩呢？（规矩奇）

生：（技艺高超）

师：对啊，这正是艺高人胆大啊！

5、品读“只见师傅的手臂悠，然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。”

（1）你从这两句话中的哪些词语感受到了刷子李技艺高超？（重点品读描写动作的词语。）

（2）悠然娴熟下,柔中带刚,不费力气,优美,柔美, 如同伴着鼓点，和着琴音，_-__

读到这里，你觉得刷子李还仅仅是一个粉刷匠吗？

总结：看刷子李刷墙,简直就是一种享受!能把这样一个简简单单的机械的动作演绎得这样潇洒，这样出神入化的,恐怕只有刷子李一个人了, 你说刷子里奇是不奇?这里又抓住什么写出了刷子李的“奇”？（动作奇）

（5）朗读体会细节描写。

师：抓住一个动作或一个特点进行放大，加以细致入微的描写，突出人物个性特点，来增强表达效果，这种写法就是细致描写。

（二）侧面描写

快速浏览6——9自然段，找出描写曹小三的句子读读，感受他的心理变化。

是呀，文中的徒弟曹小三从开始时的半信半疑，变成后来亲眼见证之后的确信无疑，这个心理过程可谓是一波三折呀！

4．我们知道这篇文章主要是写刷子李粉刷技艺的高超，那文章为什么要写曹小三呢？

小结：通过对曹小三心理上这种一波三折的描写，不仅增加了故事的趣味性和感染力，更从侧面烘托了刷子李惊人的粉刷手艺，这种写法就叫侧面描写，那么文中对刷子李规矩奇、动作奇、效果奇的直接描写。就是——板书：正面描写。这样正面描写与侧面描写相结合的方法，人物形象才变得越来越丰满，我相信同学们也能将这种写作的方法运用到自己的习作中去。

（三）巩固写法

1、

运用刚才的学法，自学《精彩的拔河比赛》

学习提示：

（1）快速默读短文《精彩的拔河比赛》，用“——”画出比赛场面的细致

描写，想一想哪个词或句子给你带来什么感受？在边上写一写。

（2）文中侧面描写了谁？用“~~~~”划出有关句子，想一想这样写的好处，并在边上写一写。（批注：可以是对某个词的理解，也可是对某句话的感悟。）

2、师汇报交流，体会写法及表达效果。

四、推荐阅读：冯骥才的《俗世奇人》的资料

那你们还想了解更多的奇人奇事吗，同学们不妨去阅读一下《俗世奇人》。书中作家冯骥才巧妙地运用细节描写和侧面烘托的方法，描绘出一个个鲜活而富有个性的人物形象，道出一个个奇人身上发生的一桩桩趣事，会令你拍案叫绝。

板书设计：

刷子李：

细致描写

刷子李：技艺高超——效果奇

规矩奇

动作奇

侧面描写

曹小三：（半信半疑）佩服

↗

失望

↘

敬佩

↗

心服口服