望洞庭名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课堂设计参赛课题：望洞庭参赛年级：四年级参赛学校：云坪小学参赛教师：李彤望洞庭教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、能凭借教学中的图片来理解古诗大意;并在课外吟诵刘禹锡的其它古诗。3、感悟古诗的意境，体会诗人的思想感情，激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情，使学生受到美的熏陶。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-04-19 10:35:00

来源学校

学校：两当县云屏乡云屏小学

望洞庭名师教学实录

未知

2018-04-19 10:35:00

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关键词：望洞庭名师教学实录

正文

课堂设计

参赛课题：望洞庭

参赛年级：四年级

参赛学校：云坪小学

参赛教师：李彤

望洞庭

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2、能凭借教学中的图片来理解古诗大意;并在课外吟诵刘禹锡的其它古诗。

3、感悟古诗的意境，体会诗人的思想感情，激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情，使学生受到美的熏陶。

教学重点：想像这首诗描绘的优美景象，感受诗人笔下的月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦。背诵古诗。

教学难点：理解词语“两相和”、“白银盘”和“青螺”，感悟诗境，体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情。

教学准备：多媒体课件。

课时安排：1课时

教学过程：

（一）、视频导入：

1、

出示“洞庭天下水，岳阳天下楼”这句话让学生感受洞庭湖的有名。

2、

出示视频“洞庭湖上风光美”。

（二）、分析课题及作者：

1、

出示洞庭湖的地图。

2、

洞庭湖概况。

3、作者简介。

（三）、诗文赏析：

1、配音朗读古诗《望洞庭》。

2、配音朗读读出诗的节奏。并理解律诗的四部分。

3、理解第一句诗，让学生理解“和”、“秋月”。

4、理解第一句诗，让学生理解“遥望”和“青螺”。

5、出示“白银盘”和“青螺”的图片。

6、出示洞庭湖的景色图，让学生直观的理解“白银盘里一青螺”的感觉。

7、理解诗意，让学生理解首联、颔联、颈联、尾联诗句的意思。

（四）、句式理解：

1、出示问题：找出诗歌中的比喻句，想一想诗人看到了什么？联想到了什么？把什么比作什么？这样写有什么好处？

2、想一想，作者描写的是洞庭湖什么时候的景色？

（五）、中心思想：

《望洞庭》描绘了洞庭湖的美丽景色，表达诗人对洞庭湖秋景的赞美和对大自然的热爱之情。

（六）、小结：

《望洞庭》是一首易懂的描写景物的诗，以秋天的月夜遥望的角度来写。它将洞庭湖比喻为一面镜子，将远望的山比喻成青螺，远望的洞庭湖比喻成白银盘，绘制了一幅美不胜收的洞庭山水图。

（七）、欣赏诗文诵唱《望洞庭》。（播放配音）

（八）、作业布置：

1、预习《忆江南》这首词。

2、找一找：收集刘禹锡的其它诗作，与同学交流。

（九）、板书设计：

洞庭秋月

湖、月——相合

望洞庭

谭面——如镜

和谐宁静

洞庭山水

山水——青翠

山水相称

君山——青螺

（十）、教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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