8、四舍调商ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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课题共 15 课三位数除以两位数的笔时课型新授课时算（四舍调商）第一课时第 8 课时掌握“四舍”的试商方法，能够用这种试商方法正确计算用两位数除商是一位数的笔算除法。学习目标重点、难点：学会把除数看成整十数调商的方法。易混、易错点：“四舍”的试商方法试商，商有可能大，需要调小。学情分析学生认

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所属课文：8、四舍调商

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2024-04-09 13:47:04

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学校：沛县胡寨镇贾阁小学

8、四舍调商ppt配套的板书设计及意图

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关键词：8、四舍调商ppt配套的板书设计及意图

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课

题

共 15 课三位数除以两位数的笔时

课型

新授

课时

算（四舍调商）第一课时

第 8 课时

掌握“四舍”的试商方法，能够用这种试商方法正确计算用两位数除商是一位数的笔算除法。

学习目标

重点、难点：学会把除数看成整十数调商的方法。

易混、易错点：“四舍”的试商方法试商，商有可能大，需要调小。

学情分析

学生认知基础：用整十数除三位数的笔算除法和非整十数的两位数除三位数(不要调商)的笔算除法

时间分配

学 15 讲 10 练 15 教法与学法

教学准备

学生活动

自主探究.合作交流

例题插图

教师助学

课后改进

1.出示教科书第18页教学情境图。

一：自主先学

三位数除以两位数的笔算除法

(1)提出问除数的个位是1、2、3、4的两位数除

题，引出算式。

2．小组讨论学生列出算式：272÷34＝

(

)

提问：看了这探索“272÷34'的笔算方法。

幅图，你知道了什独立尝试。

么?要知道“四年级一班平均每人借书多少本?”可以怎样列式?

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

学生根据估计的商，试着算一算。

二、先小组交流算法，然后全班内交流

学生说

小组讨论、交流，再全班交流。

让学生自己说一说。

学生独立完成竖式。

学生进行全班核对，帮助学生掌握竖式计算的格式。

除数是两位数的除法，试商时应先看被除数的前两位，当除数的个位是4或比4小时，可用“四舍”法试商，即去掉除数的尾数，把除数当作整十数。由于这时把除数看小了，商往往偏大。初商后，必须将商与原来除数相乘；如果乘积大于被除数，就说明初商偏大，应该把初商调小再试，直至余数小于除数为止。

三、检测反馈

1．第1题。

学生认真观察各题的竖式，然后口答，让学生说一说各题准确的商，学生说一说确定商的理由。

2．第2题。

学生认真观察题中两道小题的计算过程，找出错在哪里，并加以改正。

教师助学

课后改进

教师巡视，及时了解学生在笔算中出现的问题

师：你在计算中遇到什么问题?

像这样要改商的叫做“调商”。

归纳概括。

教师引导学生归纳如下

关于本教案的常见问题

Q：8、四舍调商ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、四舍调商》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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