Unit 2 Grandma cooked fish.优质课教学设计｜教案在线预览

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Module7Unit 2 Grandma cooked fish. 北票市保国学校盖桂丽一、教学目标：(一）技能和知识目标1,基本能听懂会说会读Miss，Mrs等2,基本能听懂，会说，会读句型：Grandma cooked fish. (二) 能力目标：1. 学生能够谈论自己和他人在过去某一时间所

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所属课文：Unit 2 Grandma cooked fish.

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学校：北票市保国学校

Unit 2 Grandma cooked fish.优质课教学设计

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Module7Unit 2 Grandma cooked fish. 北票市保国学校

盖桂丽

一、教学目标：

(一）技能和知识目标

1,基本能听懂会说会读Miss，Mrs等

2,基本能听懂，会说，会读句型：Grandma cooked fish. (二)

能力目标：

1. 学生能够谈论自己和他人在过去某一时间所做的活动。

（三）情感目标：引导学生在生活中主动承担一些力所能及的事情，学会关爱家人。

二、教学重点：

1.学习描述自己在过去某一时间所做活动的句型。

2.能运用动词的过去时态描述过去的活动。

三、教学难点：

引导学生在生活中主动承担一些力所能及的事情，学会关爱家人。

四、教学方法：任务型教学，合作教学法。

五、教学用具：多媒体ppt 。

六、教学过程：

Step 1 ：Greetings

Step2: review

1.请学生打着拍子说韵句

Walked, walked,

we walked and walked. Talked,talked, we talked and talked. Looked, looked, we looked and looked. Played, played , we played and played. 2.将短语与对应汉语意思连线。

3.将动词变成过去式，并试着读一读

step3：Leading in

观看P41-活动1动画，学生静听，理解语境。跟读，模仿语音语调。学习新单词:Mrs,Miss,掌握读音、书写、意思。

Step 4 New Lesson

1.教师告诉学生：Amy phoned grandma yesterday,what did they say,I don’t know,.Do you want to know?let’s go on. 2.播放活动2的动画，理解课文大意。

3.再次

播放活动2的动画，逐句跟读，注意模仿语音语调。

4.自读活动2的课文，根据内容补全句子。

1). Amy phoned___. 2).Grandma and grandpa __ in the park. 3).They ___to music. 4).They talked __some friends.

5).Grandma ___fish. 6).Grandpa cooked ___. 4.师领读句子并板书过去式phoned\walked\listened\talked\cooked. 5.读一读，说一说：

1).组内练习读一读，努力做到流利朗读和复述，比一比哪组读得流利、配合默契。

2).根据板书内容复述课文，比一比谁复述地准确。

Step 5 practice. 1.)

活动3 听录音，回答问题. 2.)

完成表格，并根据表格内容表述家人在星期天做了什么。

Step 6 Homework 1.

想嫁人展示自己跟读模仿课文录音的情况。

打着拍子向家人或同伴本模块新学的韵句。

抄写单词。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Grandma cooked fish.优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Grandma cooked fish.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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