5.感谢您，老师教学设计方案

《感谢您，老师》教学设计

第二课时

教学目标：

1.通过本次活动，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动,从而让学生理解和尊重老师。

2.激发学生热爱教师的情感，陶冶学生尊师重教的情操。

3.理解、尊重老师及老师的工作，经常和老师积极沟通，和老师做好朋友。

教学重点：

通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师。

教学难点：

学会体谅和关心老师，和老师积极沟通，引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。

教具：挂图。

教学过程：

一、课前导入

1．同学们，在我们周围生活着许多人，那么你们知道在这些人当中谁最辛苦吗？（生答）

2．下面我们来听一首歌曲《长大后我就成了你》（音乐响起……）

3．这首歌是赞美谁的？

这首歌是赞美老师的,所有的教育工作者，无论是自己的科目老师，还是其他老师，或者是在学校其他岗位上工作的人们，他们都在为我们的健康成长辛勤工作。

4．平时，我们还可以把老师比作什么？（蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕……）

5．老师这么伟大，我们是不是应该感谢他们？（板书：5.感谢

您，老师）

二．活动一：老师的故事

1．上节课我们调查了解了学校的工作人员有各自的工作。讨论：你们知道老师们是怎样辛苦的？

2.汇报。

老师是辛勤的园丁，是塑造人类灵魂的工程师。他们不仅叫我们学习知识，关心我们的生活，还引导我们正确做人，我们的成长和进步，都离不开老师的辛勤培育。

3．引导学生看插图，说说图中的内容。

(1) 学生看图。

(2) 自由说。

4．介绍一下自己与老师之间发生的故事。

三．活动二：老师辛苦了

1.老师这么辛苦，你们心中对老师是怎样的感情？

2.自由说。

3.我们应该怎样感谢老师呢？

4.自由说一说。

四．活动三：我对老师说的心里话

1.讨论：我对老师说的心里话。（讨论之后，小组派代表发言，并把本小组的结果写在页的方框中。

2.全班汇报。

将心中对老师的感激写下来，叠成自己喜欢的图形，悄悄放在老师的教案或者课本中。

六．活动四：心中的歌献给您

学唱《长大后我就成了你》这首歌，在每节课前，献给每一位老师。

七．总结：

老师每天非常的辛苦，我们应该尊敬和感谢他们。只要同学们用心感受，所有的老师都会是你们永远的朋友。

板书设计：

5.感谢您，老师

老师是辛勤的园丁

我们永远的朋友