环球采风优秀教案.pdf

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关键词：环球采风优秀教案

正文

《品德与社会》课时计划

活动主题

活动目标

活动评价

活动准备

6．环球采风——美丽多样的服饰

所需课时（5）

30/32 1.

了解不同国家、地区和民族美丽多样的服饰。

2. 知道不同的场合、身份穿不同的服装是有素质的体现

学生收集的资料是否具有实效性。

1.教师准备各国风土人情和文化的多媒体课件、挂图、书签、录音带、卡片、几种食品。 2.学生准备：搜集与本课有关的资料、图片。

一、游戏引趣，导入新课：

师：请同学们看老师手中的图片，你知道这些是哪个国家、地区的服装吗？

二．合作探究：

活

动

过

程

板书设计

1.中国的旗袍。

说说你对旗袍有多少了解？学生汇报

老师补充。

2.目光聚焦韩服、日本和服。

学生结合自己收集的资料和书上介绍，说说韩服、日本和服是什么样的?

代表着怎样的历史、文化？

3. 下面来看男性服装——西服。

阅读，说说西服的来历？

苏格兰格裙子介绍。

阿拉伯服装，你了解多少？

4.说说我们中国的多姿多彩、五花八门的服装。

学生先小组交流，再班级汇报

（从样式、面料）

5.了解特色服装。课件展示，学生观看。说说看后的感想。

三综合实践：

走进现代服装。欣赏一组现代服装图片。

同学们也都穿来了漂亮服装，我们来一次服装展览吧。

以小组为单位，展示自己的服装。

记住：服装是分场合的，身份的。

6.环球采风——丰富多样的饮食文化

中国旗袍

韩国服装

日本和服

西服

环球采风优秀教案

环球采风优秀教案

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