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学科：英语授课班级：三年级 教师姓名：王秀萍6 章节名称Unit 4 Where is my car ? 计划学时（第六课时）教材分析这是本单元的第六课时。B.Start to read, B. Let’s check C.Story time为与本课
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C课堂实录
未知
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关键词：C课堂实录
正文
学科：英语授课班级：三年级 教师姓名：王秀萍
6 章节名称
Unit 4 Where is my car ? 计划学时
（第六课时）
教材分析
这是本单元的第六课时。B.Start to read, B. Let’s check C.Story time为与本课主题相关的单词、句型、文章的学习。
大部分学生对英语有较强的兴趣，敢于开口，乐于模仿，积极参与各种活动，但也有个别的学生学习兴趣较低，欠缺主动性。
1、通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度。
2、通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度。
3、阅读Story time.
Let’s check ，Start to read
学习者
特征分析
教学目标
教学重点及
解决措施
教学难点及
理解Story time 部分的故事内容并扮演。
解决措施
教具学具
多媒体课件
教学流程（过程）
一．热身/复习（Warm-up/Revision） （1）复习对话
Where is my?Is it in your bag? Is it??”Yes/No,? Have a good time!。
（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。
二次备课
（3）回放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣二、新课展示（Presentation）
（1）放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。
（2）做书上Let’s check检查学习情况。
（3）复习所学的单词及句型，进行对话练习。
（4）播放Let’s sing 学生听后反复跟唱
三、Story time a.本故事表现的是Zip, Zoom的故事。播放动画视频，让学生边看边跟读，理解故事内容。
B.扮演故事。
教学评价与作业设计
板书设计
Unit 4 Where is my car?
Where is my...? Is it in your bag? Where are you ? I can’t find you . 1、自己复习本单元所有内容。
2、把故事讲给家长听。
教
学
反
思
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关于本教案的常见问题
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