3 社区需要我们的共同参与教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

“一师一优课、一课一名师”暨教学研究课“立足常态优化课堂”课题：学科：年级：教师：社区应该更美好品德与社会三年级冯琦课题天津市河西区华江里小学教师教学设计社区应该更美好了解社区的变化，加强作为社区成员的主人翁意识。体验社区环境、设施与社区成员生活的密切关系，感受到

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 社区需要我们的共同参与

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

186

下载次数

更新时间

2025-12-13 08:47:36

来源学校

学校：天津市河西区华江里小学

3 社区需要我们的共同参与教学实录及点评

未知

2025-12-13 08:47:36

186

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3 社区需要我们�…教学实录及点评

正文

“一师一优课、一课一名师”

暨

教学研究课

“立足常态

优化课堂”课题：学科：年级：教师：

社区应该更美好

品德与社会三年级

冯

琦

课题

天津市河西区华江里小学教师教学设计

社区应该更美好

了解社区的变化，加强作为社区成员的主人翁意识。体验社区环境、设施与社区成员生活的密切关系，感受到自己是社会的一员，理解人与人之间相互依存的关系，养成关心、爱护社区的态度和热爱自己社区的情感，乐于为社会建设付出自己的劳动。

让学生主动去查阅资料、调查访问、实地考察，感受社区成员对于共同家园的普遍关心。

学习调查、搜集、整理、交流的能力

教学

目标

教学

重点

教学

难点

教学具

准备

了解学生实地考察的社区情况。为学生提供一些调查的社区。督促学生完成社区成员对社区愿望的调查。

教学过程

意

图

了解社区的变化，加强作为社区成员的主人翁意识。

一、

观看图片，回顾学过的关于社区的内容。

教师提问：看了这些图片，你有什么感想？

学生回答：社区的发展很快，社区变得越来越好了！

二、

出示课题：社区应该更美好。

教师提问：应该是什么意思？

学生回答：社区还不够完善，还可以变得更好。

三、

社区虽然有了很大的发展，但是仍然存在一些不够完美的情况，

学生课前调查反馈：

四、打开课本，我们来看一看教材中的图片信息：

1.社区没有儿童图书馆（社区文化生活方面），还有哪些不足？该怎么办？

2.社区电话亭被破坏，该怎么办？

3.社区乱停车（社区环境、安全方面），还有哪些需要改善？

4.社区没有公交车站

师：哪些希望是我们小学生能够帮助实现的？我们可以做些什么？

1、把情况反映给社区居委会或物业部门。

2、拨打河西区区长热线等。

3、建议有关部门制作一些写有警示标语的牌子，并在合适的地方安放。

从自我做起，做文明行为的践行者。从小事做起，做文明社区的维护者。

五、轻松一下：垃圾分类游戏

六、说一说：生活在什么样的社区里，我们才能更快乐，更幸福？教师现身说法

体验社区环境、设施与社区成员生活的密切关系，感受到自己是社会的一员，理解人与人之间相互依存的关系，养成关心、爱护社区的态度和热爱自己社区的情感。

乐于为社会建设付出自己的劳动。

作业

完成教科书第27页的填空。

设计

板

书

设

计

社区应该更美好

解决问题：爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、同学们的哪些希望是我们小学生能够帮助实现的？

关于本教案的常见问题

Q：3 社区需要我们的共同参与教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 社区需要我们的共同参与》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3 社区需要我们的共同参与教学实录及点评