C教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

Unit2 My family Lesson 6 一、教学目标1.复习本单元所学的字母、单词和句型。2.能够准确完成Start to read和Let’s check的内容。3.了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。4.培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。二、教学重

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所属课文：C

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2018-04-26 16:04:00

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学校：靖边县第二小学

C教学设计第一课时

未知

2018-04-26 16:04:00

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关键词：C教学设计第一课时

正文

Unit2

My family

Lesson 6 一、教学目标

1.复习本单元所学的字母、单词和句型。

2.能够准确完成Start to read和Let’s check的内容。

3.了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。

4.培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。

二、教学重点

完成Start to read和Let’s check部分的内容，了解Story time部分的小故事。

三、教学难点

正确理解Story time的含义，能够分角色表演小故事。

四、教学准备

课件、词卡。

五、教学步骤

Step1 Warming up & Revision 1.Enjoy the song”I love my family”. 2.Review the words：快速认读本单元的单词。最后创编一个小歌谣，如Father,（升调）father, （降调）this is my father…

3.Free talk:用全家福照片，进行会话交流。

Step2 Presentation & practice

1.Start to read Read and match.呈现P19Read and match内容，讲明题意，让学生仔细观察，认真阅读，完成连线。

Let’s check (1)Listen and number：教师呈现P20该题内容，先让学生描述一下书上4幅图片的内容，然后播放录音，让学生听音完成编号。最后师生一起核对答案。

(2)Look and tick：教师呈现P20该题内容，让学生看图，根据图片从A和

B中选择正确的一项。然后核对答案。最后让学生对图片进行简单描述。

3. Story time (1)教师出示故事的图片，播放动画，让学生整体感知故事内容。

(2)以教师为主导，解决故事中的难点词句。

A.actress：课件呈现女演员的照片，进行学习。

B.Wait a minute! 复习上册Recycle2 Read 里面的情节内容，以此复习Wait a minute!组织学生进行学说。

C.How beautiful! 课件呈现很漂亮的图片，教师用夸张的表情说该句子，让学生理解意思。然后呈现其它漂亮的图片，让学生赞美图片。

(3)操练难点词句。教师板书难点词句，教师示范，让学生模仿、学说。

(4)让学生听音、模仿、学说故事。

(5)让学生分角色表演故事。

Step3 Extension & Consolidation 1.Draw pictures and make a family tree.(可课前让学生完成。) 2.完成相关练习。

Step4 Summing up 教师引导学生总结本单元的单词和句子。

板书设计

Unit2 My family

Lesson6 How

beautiful! She’

beautiful! My

mum

an actress. Wait a minute!

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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