欣赏　小星星变奏曲全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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《小星星》教学设计教学目标： 1.学生能够一起整齐的、自然的、轻快的用轮唱的形式演唱歌曲《小星星》。 2.结合生活中的经验，发挥想象力，去装扮小星星。表现小星星。 3 .通过歌曲的学习，让学生提高环保意识。教学重点、难点：重点：用自然、轻巧的声音演唱《小星星》。能体会这首歌活

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所属课文：欣赏　小星星变奏曲

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2021-07-20 18:06:48

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学校：藁城市南董学区四公中心小学

欣赏　小星星变奏曲全国优秀课堂实录

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关键词：欣赏　小星星变奏曲全国优秀课堂实录

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《小星星》教学设计

教学目标： 1.学生能够一起整齐的、自然的、轻快的用轮唱的形式演唱歌曲《小星星》。 2.结合生活中的经验，发挥想象力，去装扮小星星。表现小星星。 3 .通过歌曲的学习，让学生提高环保意识。教学重点、难点：重点：用自然、轻巧的声音演唱《小星星》。能体会这首歌活泼、欢快的的情绪，并用动作表现出来。难点：

能用轮唱的形式演唱《小星星》，掌握轮唱的技巧。教学准备

：葫芦丝教学过程：一、新课导入：猜谜语 1、师：咱们班的小朋友最聪明了！今天我带来了一个谜语要考考你们哟。听----“点点银花放异彩，白天不开晚上开，一闪一闪眨不停，要问多少数不清”，这是什么呢？ 2、生回答 .师：你们观察过夜空的小星星吗？它们是什么样？

2 生：各抒已见

二、歌曲学习

师：瞧！小星星从这么远的地方赶来见你们，听，它们在唱歌呢！

（带着问题听赏歌曲）师：谁来谈谈你的感受？和我们平时听到的《小星星》有什么不同？

师：这首歌曲的主旋律出自一首古老的欧洲民谣，有好几个国家都用不同的语言来歌唱，我们刚刚听到的版本是用轮唱的形式来演绎歌曲。（课件出示轮唱的解释，并找出两部分歌词的不同之处。（第一部分结尾的地方比第二部分多出了什么？））师：这么美的旋律，让我们再来听听！跟着旋律动起来！（生再次感受）

师：这首歌曲很多小朋友会唱，现在就请小朋友们和老师先一起来唱一唱歌谱。（师带唱，生跟唱）师：小朋友们唱得真好，接下来我请同学们一起有节奏的朗读歌词（师打节奏示范读）

全班打节奏齐读。师：你们读的真棒，我们一起来把这么美的词唱出来吧！你们来试一试。（师伴奏生演唱）师：同学们的歌声太美妙了，接下来我们来练习轮唱的演唱形式。先请全班的同学和老师合作。（生演唱一声部，师演唱二声部）

师：我们的合作非常愉快，下面老师想成立一个“小星星”合唱团，请第一、第二组的同学演唱一声部，三、四组的同学演唱二声部。（师指导分组练习，指挥。）

生用轮唱形式完整演唱歌曲。师：听你们把小星星唱的这么美，老师真想把我们的课堂变成一片美丽的星空，同学们能用动作来表现和扮演小星星吗？

生：自由发挥创编动作。全班一起用轮唱的形式加上动作表演歌曲。

四、拓展师：同学们的歌曲表演太赞了！老师要给大家一个奖励。请大家参加星空之旅，到郊外赏星星。（播放课件视频），观赏完毕请学生谈感受。

生：各抒已见师：今天我还带了几张其它的图片，你们瞧！（大气污染图片）

师：看了这几张图片，你们想说点什么？

生：各抒已见师：只有我们去爱护大自然，保护大自然，不乱丢，不乱仍。才能使我们的家园更加美丽，让我们一起共同守护这片美丽的星空！（再次完整演唱歌曲）

五、小结：

今天你学到了什么？

生：各抒己见师小结，伴随音乐下课。

关于本教案的常见问题

Q：欣赏　小星星变奏曲全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏　小星星变奏曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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