6 PE lessons教案推荐

六年级英语Unit6 PE lessons 教学设计

教材分析：

本单元是第二模块的第6单元，谈论的话题是PE lessons。Listen and say栏目是主要学习内容，以生动、活泼的情景为依托，呈现了新授和复现的句型。Look and learn栏目以呈现新词汇为主，也是学习的主要内容。Culture corner 介绍了奥林匹克运动，作为文化知识栏目，只要求学生了解，不要求掌握生词。

学情分析：

六年级学生已经有了一定的英语学习基础，可以尝试自学单词。课文对话较长，需要多读才能上口并且读得流利。本单元的话题贴近学生生活，他们非常感兴趣，愿意谈论体育课和运动。

Teaching Aims(教学目标):

1.能听、说、读、写本课的核心词汇：high jump, long jump, long race, short race, win 2.能熟练掌握核心句型：

We have two PE lessons at school every week. Sometimes we play ball games. My friends and I like playing sport. 3.

能用合适的句型介绍体育课的基本情况。

4. 初步了解奥运会的基本知识，热爱体育运动。

Teaching Importances and Difficulties (教学重难点)：

1. 能在语境中运用本课的核心词汇和句型。

2. 能用合适的句型介绍体育课的基本情况，热爱体育运动。

Teaching Tools(教学用具)：

录音机、自制课件等

Teaching Procedures(教学过程)：

一

、猜谜游戏导入课堂，使学生盼学

在英语教学中，激发学生的学习兴趣显得尤为重要。先做简单的猜谜游戏：

①It is round. It is black and white. We use it in PE lessons. What is it? （It's a football.) ②It is round. It is brown(棕色). We use it in PE lessons. What is it? (It's a basketball.）

谜底是运动器材，再用运动器材来导入课题PE lessons。

二

、自学单词

自己体验学单词：关于体育运动的词组long race, short race,long jump, high jump。教师领读。

三、

按课文结构分段处理课文

1. 放录音听课文，思考文章共几个段落？分别写了什么？

2.师生交谈引话题：

What’s your favourite subject? Why?表达自己的喜好的科目及原因。

3.读第一自然段回答问题：How many PE lessons do they have every week? Do they like PE lessons? 4.每段先自学,不理解的地方作记号,再小组交流。引导学生回答问题时要变化人称。

5.分析课文结构，引导学生掌握阅读方法和写作思路。

6.完成课后练习，核对答案。

7.了解有关奥运会的一些知识，结课。

Blackboard design(板书设计):

6.PE lessons long race

short race long jump high jump