5.感谢您，老师PPT配套教学设计内容

《感谢您，老师！》教学设计

教学目标：

深入了解老师的工作情况，感受他们的辛勤，培养学生尊敬老师的情感，引导学生尊敬老师的行为，做到文明礼貌。

教学重点：

通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。

教学难点：

通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。

教学方法：

讲解法、谈话法、探究与合作、参与活动

教学准备：

学会《每当我轻轻走过老师窗前》这首歌曲；利用课余时间观察老师都是怎样工作的。

教学设计：

一、歌曲导入

1、听歌声多动听。[音乐《每当我轻轻走过老师窗前》响起……]

2、听了这首歌，老师觉得心里暖暖的，是知道为什么呢？（这首歌赞美老师。）

3、父母是孩子的第一任老师，老师是孩子的第二父母。在学校生活中老师陪伴大家成长，同学们觉得还可以把老师比作什么？（蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕……）

4、是的，老师像蜡烛，照亮了知识的路程。老师像园丁，把幼小的我们培育成一棵懂得知识的大树。老师平凡而又伟大…… 所以，

我们应该懂得感谢老师。今天我们一起来学习这一课《感谢您，老师！》

二、畅所欲言

为了让大家学完这节课有更深刻的感受，老师要求大家自己去观察自己老师的工作。仙子我们就进入畅所欲言的环节，把你看到的和想到的分享给大家。

（一）活动一：老师的工作

1.出示课本图片，那你看到的老师是怎样工作的先跟自己小组的同学分享。（4人小组）

2.把自己看到的再次跟班级所有同学一起分享。（多让学生说）

同学们都有一双发现美的眼睛，同学们还记得之前教过你的老师吗？有自己最喜欢的老师吗？让我们一起进入第二个活动。

（二）活动二：老师的故事

说说你们和老师之间发生过哪些令人难忘的事？（学生分享）

（三）活动三：感受平凡，懂得感恩

老师听到你们的回答，心里一定会甜甜的。说了这么多自己和老师之间的故事，现在老师想带大家认识一些其他的老师，你听了这些老师的故事，看会不会有其他的感受。

出示图片，老师讲图片中搜集的故事配乐分享。

同学们，听了这些老师的故事你们有什么想说的。（学生说）

是的，老师的工作平凡而伟大，所有的老师都在自己的工作岗位默默无闻的付出着，老师这么辛苦，我们可以用什么样的方式来回报老师呢？（学生说）

同学们都懂得感恩，其实，只要你懂得尊重老师就是最简单的对老师的回报方式。说到尊师，你觉得可以从哪些方面做起？（学生说）

小结：（出示PPT）是的尊师其实很简单，它就藏在一点一滴的小事之中。今天老师给大家带来了一份倡议书，希望在班长的带领下，我们一起读。读完之后每一个同学都能从一点一滴的小事做起，尊师敬师。（班长领读）

三、老师，我想对你说！

1、我国是一个历史悠久的文明古国，以“礼仪之邦”闻名于世。有

“鸟有反哺之义，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，当以涌泉相报”和“吃水不忘打井人”的处世信条。居里夫人也说过：“不论一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等的种子。”、

这节课同学们说了这么多，你有什么想对自己的老师说的话吗？让我们把它写在准备好的心声卡上。并且完成我们全班的心声卡。写完的同学可以贴在黑板上，有想读的同学可以大声的读出来。

（学生完成）

小结：同学们，我们一起完成的这张心声卡，美吗？（美！）其实，老师觉得大家那颗懂得感恩的心和今天感恩的语句更美。听了这么多的心声，老师这里也有一句赞美老师的话，让我们一起读一读。（出示，齐读）

四、赞歌表心声。

希望我们的每一位同学在想到自己的老师时，心中都能有一股暖暖的暖流激荡。让我们一起把这首赞美老师的歌送给所有默默无闻，无私奉献的教师们。（播放歌曲，学生齐唱）

今天《感谢您，老师！》这节课我们就上到这里，可是希望大家对老师的感激之情永远不会结束。相信，只要每一个同学都能用心感受老师对我们的关爱，那我们每一个人都会和老师成为最好的朋友。