Unit 2 Point to the desk.教学内容分析

Module3 Unit2 Point to the desk. 宝丰县张八桥镇西火山小学

杨亚茹

教材分析：

本课选自外研社版《新标准英语》三年级起点上册Module 3 Unit 2 Point to the desk. 教学目标：

1、知识目标：学习单词window,chair,blackboard,desk,door。

2、能力目标：根据语言技能一级目标的描述，要求学生能够听懂老师的指令Stand up. Sit down. 和Point to…，并做出相应的反应和动作；通过指认和认读window，door，blackboard,bird,desk,chair等实物及图片，使学生认识我们的教室。

3、情感态度目标：通过指认实物及图片，大大提高学生的英语学习兴趣，使他们积极参与到“玩中学，学中玩”的教学活动当中去；通过对教室环境的认识，培养学生热爱班级，热爱集体的意识。

教学重点和难点：

（1）学习新单词desk,chair和复习Stand up， Sit down 和Point to…三个指令性短语。

（2）使学生能够透彻理解Stand up， Sit down，和Point to…三个指令性短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及图片。

教学过程：

一、课前热身

同学们一起演唱歌曲《How are you》。

二、复习导入

1.教师出示图片，学生快速说出单词，并拼写，教师板书。

如：picture 1.What’s this? 这是什么呀？

How do you spell it? 你能拼写它吗？

w-i-n-d-o-w. window.师板书。

依例讲解单词：door, blackboard ,desk , chair . 三、学习新课

1.出示课题。师念课题，学生跟读：Point to the desk. 2.出示活动1图片。

（1）师：观察图片上都有什么？

（2）师引导学生观察图片上都有什么物品及人物。

3.出示句型：Point to the…

（1）师：看老师的手正在做什么动作呢？Point，指。

（2）后面加指的东西怎么说呢？板书

window chair Point to the blackboard desk door 4．师念活动1句子，学生跟读。

5．练习深化

（1）师说单词，学生组成句子，大熊猫来指。看看大熊猫是不是和你们一样聪明呢？

（2）小游戏。指男孩。（4个衣服不同颜色的男孩）

师念句子，学生指。

例如：Point to the red boy. 6.出示活动2图片。

（1）师引导学生观察图片内容。

（2）师解释各个图片句子。

7.学生跟读图片上对话。

8.小游戏。（大小声）师大声，生小声；师小声，生大声。

（1）师先演示，再集体练习。

（2）课后学生2人一组进行练习。

9.练习：帮米老鼠指一指。米老鼠背对黑板，师指图片，学生做提示，米老鼠先说出大家提示的单词，再转身指出相应的图片。

例如：老师指桌子图片，

学生说它的单词是以d开头的，

我们的课本放在它上面，

它就在我们的教室里…

米老鼠猜desk，然后反身指出图片。

10.出示活动3图片。

（1）师引导学生了解图片内容。

（2）听力练习。把听到的图片圈起来。

（3）集体核对答案。

11.出示活动4图片。学唱歌曲。

四、课堂小结

五、布置作业

六、板书设计

Unit 2 Point to the desk. window chair Point to the blackboard desk door 教学反思：

这堂课的操练形式以全体、小集体形式为主，收到了较好的练习效果，听口令游戏，让所有学生都有开口的机会，让练习过程充满趣味性。但是，有个别学生的发音尚未得到比较充分的训练。因此，我应该注意及时纠正每个小朋友的误音。

2018年4月