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第1课时 木偶兵进行曲 教学内容:演唱歌曲《木偶兵进行曲》教学过程:一、导入新课。复习旧歌,口说提示课题。二、新课教学。1.初听歌曲,感受歌曲的进行曲风格。聆听前设问:这首歌曲你是否似曾相识?与你听过的哪首乐曲的旋律相同?(管弦乐《玩具兵进行曲》)请学生边听边用手上的笔,随着音乐的节奏轻轻敲击。

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演唱 木偶兵进行曲第二课时教案

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演唱 木偶兵进行曲第二课时教案

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正文

第1课时 木偶兵进行曲

教学内容:演唱歌曲《木偶兵进行曲》

教学过程:

一、导入新课。

复习旧歌,口说提示课题。

二、新课教学。

1.初听歌曲,感受歌曲的进行曲风格。聆听前设问:这首歌曲你是否似曾相识?与你听过的哪首乐曲的旋律相同?(管弦乐《玩具兵进行曲》)请学生边听边用手上的笔,随着音乐的节奏轻轻敲击。

2.复听乐曲,比较两首进行曲的异同。教师可从它的表现形式、旋律、情绪、风格等音乐要素上引导学生,可请学生边听边用自己喜欢的方式记录,也可分小组、分任务一起合作完成,使聆听活动既节省时间又有针对性。听后,大家交流、总结。

3.再听歌曲,找出歌曲中相同的乐句,分析歌曲的结构。可请学生边昕边把相同的乐句用相同的线条、图形或颜色标出来。

4.学唱歌曲,进一步感受歌曲的情绪和风格。歌曲的旋律深受学生的喜欢,但填上歌词后作为歌曲来演唱,要解决以下几个难点:

(1)、第一乐段是弱起小节,两小节换气速度较快,加上歌词稍微有点绕口,因此在学唱时,宜先放慢速度学唱,待咬字清楚了再加快速度到原速。

(2)、一小节里连续三个小二度,这一小节要多用琴声带唱。同一时,要区别。两处歌词在节奏上的不同,及时纠正学生易唱错的词。

(3)、第二乐段中要注意音程间关系,还有“向前进”处的八度大跳,都要作出提示,注意唱准。

三、全课总结。

谈谈这节课的收获?

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关于本教案的常见问题

Q:演唱 木偶兵进行曲第二课时教案是什么类型的资料?

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