8 有多少人为了我优质课一等奖教案

《有多少人为了我》教学设计

邳州市港上镇中心小学 张煜

教学目标：

1、

情感与态度

通过学习，让学生懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，培养他们尊重劳动者和感激劳动者的情感。

2、行为与习惯

指导学生在生活中善待普通劳动者和珍惜他们的劳动成果的习惯。

3、

知识与技能

让学生感受劳动者的劳动给自己的生活带来了方便，尊重他们的人格。

4、

过程与方法

通过讨论、辨析、回忆自己的亲身体验，去感受与他们的关系，联系生活引导学生倾吐真情，明辨是非，学会怀着一颗感恩的心，设身处地为他人着想。

教学准备：

多媒体课件一套

一、激发学习兴趣，导入学习主题：有多少人为了我

同学们,我今天特别高兴，因为第一次和大家一起学习。我知道我们三（

1 ）班的同学特别聪明，老师想请你们帮我一个忙，好吗？老师有一个4岁的孩子，她总是喜欢问为什么？这天吃着米饭，就问我：“米是怎么来的？”我想请同学动动脑筋，我该怎么回答她？

小小的一粒米就包含着农民伯伯、加工厂的师傅、运货物的叔叔、超市售货员、制造碗筷的工人、生产电饭锅的工厂，服装设计师，凝聚了那么多人的心血，真让我们吃惊呀。其实，我们的生活就离不开各行各业的劳动者的劳动，那究竟生活中有多少人为了我？（板书课题）板书：有多少人为了我……

看到这个题目，你头脑里产生哪些疑问？你可以提出哪些问题？

1多少人是指谁？2 这些人为为我做了什么？3为了我，这些人怎么样了？

会提问的小朋友更会思考，老师相信你通过自己的仔细观察，用心体验，一定会有多感悟。今天我们就来讨论这个话题。

二、回顾成长历程，激发感恩之心

同学们，首先咱们来回想一下，早上醒来之后你都做了什么事情？

（穿衣、刷牙、吃饭、上学……

咱们吃的饭，穿的衣服都是从哪儿来的？

父母家人为了做的事情还真不少！这只是早上差不多一个小时内家人为你的付出，想一想，一天，会做多少事情？咱们现在八九岁了，这八九年来你的父母家人为了你做了多少事情？

学生说

深化认识 出示组图 看从小到大，父母家人带着你玩，陪你上学，风雨里接送，生病了还需要喂药！为了你，父母家人的付出还真不少！

你觉得他们究竟为你付出了什么？（关爱、关心、心血、汗水、劳累、精力……

他们的付出都是为了什么？

为了你能快乐健康的成长！

幸福快乐的一般标准就是有饭吃、有衣穿、有房住，并能学好本领在社会上立足。因为“衣食住行”，社会上本不相干的人联系到乐一起，形成乐一张社会网。那么，当我们走出家门，进入校园，接触社会，一天中会有多少人为我们辛劳？

首先我们来看看咱们生活的主要场所--学校，又有多少人在为你做了多少事？

组图 老师教知识，批作业，组织活动，同学做玩伴，扫卫生，一起学习，门卫开门，校工修剪花草

这些是我们在校园内能看见的付出，那么，今天我们在这个教室里上课，有许多人的付出是我们看不见的，想一想，这些看不见的有哪些人？

教材 教室里的多媒体，黑板，粉笔、电灯等

三、再现生活画面——感受劳动者工作的辛苦：真情实景，我看到

1、师：看，每天清晨，（出示图片）当我们还沉浸在梦乡，哪些人已经在为我们辛勤地劳动着了？（板书

清晨学生交流在一个普普通通的凌晨，摄影师为我们带来了这样的画面。

讨论交流：你看到了什么？想到了什么？这个时间你在干什么？

（①清洁工人已经开始打扫大街小巷。是他们的辛勤劳动换来了美丽、整洁的环境！

②父母在为我们做早餐。

体谅父母的辛劳

③送报的叔叔大清早就将报纸送到了手中。

多辛苦啊

④医院的医生也没休息。你一下子就想到了医生，在你和医生之间一定发生过什么难忘的故事吧。

⑤送奶工

……我们班有哪些人订了牛奶，老师的体验，凌晨4点就听见送奶的声音，出发的早，起得早）

[适当点评，引导学生结合生活谈感受。唤起学生的记忆，挖掘典型事例。你想对他们说什么？] （3）、小结：同学们说的真好，是呀，这么多各行各业的叔叔阿姨一大清早就离开了那温暖的被窝。看，（播放录象）为了让我们的生活更方便，无论是冬天里的寒风大雪，还是夏日的骄阳酷暑，他们都早早的忙碌在了街头巷尾。

白天，（出示图片）当我们在学校上课时，有更多的劳动者在为我们辛勤工作，你了解他们是怎样工作的吗？

评价小组活动

①一大早，这马路上车来人往，川流不息。这时，交警叔叔出现在十字路口……维持交通秩序，让我们能平平安安地去上班、去上学。

②为了让我们全校师生准时吃上可口的饭菜，食堂的伯伯、阿姨一个上午都在紧张、忙碌地工作。

③为了让我们早日住进新楼，建筑工人们正在工地上奋战。……）

（你真是生活的有心人，同学们，你们也一定见过食堂的叔叔阿姨在工作，谁来补充。你看，全校一千多名师生，而食堂工人叔叔却只有十来个人，可是给我们做饭菜，送饭菜却一天也没有拉下过。现在的你想对他们说什么？他们值得尊敬、劳动成果更需要我们的珍惜）

过渡：象他们这样值得尊敬的劳动者还有很多，谁再来说

小结：我们的衣食住行，每一样都与工作在各行各业的劳动者的付出息息相关。

3、夜晚，（华灯初上图），还有哪些人继续为我们操劳着？

学生交流，表扬观察多的孩子

司机、警察、保安、医务人员、老师，常常日夜不息的24小时为我们服务

（可以说出自己的父母辛勤工作到深夜的情景）

有些人看得见，有些人看不到，你心理想对这些默默为我们付出的人说些什么？请闭上眼睛，默默在心里说吧！

每个小组都写出了这么多默默奉献的人。他们从事各行各业，对我们日常生活中的衣、食、住、行起着至关重要的作用，可以毫不夸张的说：我们的生活一刻也离不开他们。这样的人，我们给他们起了一个共同的名字----劳动者。

板书：劳动者

这是一个光荣的称号，这是一个神圣的称号！在我们的日历中，有一个光荣的节日就属于每一位劳动者，这是全世界劳动者的节日，你们知道是哪一天吗？我们应该用怎样的态度对待这些劳动者？ 板书：尊重

著名女作家乔叶曾经饱含深情地写过一首赞美劳动者的诗歌，让我们来欣赏一下：3小结：其实，

生活中有许许多多这样的人——（课件：播放《生活中有许多这样的人》

正是许许多多这样的人，才保证了我们这些小树苗的健康成长，没有

了许多这样的人，我们的生活就像一棵棵光秃秃的树干，我们一起为我们的小树添枝树叶，让我们的小树更加茁壮成长。

三

营造缺失情境，体会不可或缺 反向思考

，

体验劳动者的重要性：珍惜劳动者的劳动成果

在我们身边有无数的人默默无闻地为我们忙碌着。也许我们并没有意识到他们的存在有多重要。假如有一天，他们都停止了劳动，我们的生活会是什么样？？

课件出示：

假如自来水厂的工人都停止了劳动，

假如电视台的工作人员都停止了工作，

假如

2指名交流。

先在自己的小组里交流，然后再全班交流。

出示教材《假如》

假如自来水厂的工人都停止了劳动，我们将-- 没有水喝

假如所有的警察都不去上班--小偷将会横行霸道 假如电视台的人都停止了工作--我们就看不到精彩的电视节目

假如今天所有的医生都不上班--病人将得不到医治 痛苦得不到解除

假如发电厂的工人不上班--我们将生活在黑暗中

假如今天所有的老师都不来上班--就没有人给我们上课

在我们的生活中，他们缺一不可，在平凡的岗位上，为我们默默付出。有了各行各业劳动者努力工作，我们的世界才越来越美好，有了各行各业的分工，我们的生活才会越来越方便。假如真的没有了这无数的各行各业的劳动者，那我们的生活真的会是一团糟呀！板书：珍惜四

借助重大事件，升华认识情感在日常生活中，每一位平凡的劳动者都在自己的岗位上默默耕耘着。你们知道吗？在特殊情况下，在危急时刻，他们还会发挥让人意向不到的重大作用。

播放5.12汶川地震

同学们，5.12汶川大地震是一场可怕的灾难，可在灾难降临时，千千万万的劳动者勇敢地站了出来。你在录像中看到了哪些人的身影，他们在做些什么？

解放军叔叔在抢救埋在废墟下的人 医生在抢救伤员 工人在搭帐篷，让受伤的人们有休息的地方 运来了许多食品 司机开着大货车在运东西

这就是朴实又可敬的劳动者，为灾区人民送去了温暖，送去了实实在在的问候，在面对其他人类自然灾害的时候，他们也是挺身而出，为人民的稳定生活做出了巨大的贡献。

五 明辨是非 内化行为

五、闯关游戏：设身处地

第一关：学校生活场景：一位同学倒垃圾少走几步路，倒在垃圾桶边，给清洁工带来了不便。（如果那个清洁工是你的妈妈……）男孩把垃圾倒在垃圾桶外了，让清洁工人的活白干了 不乱扔垃圾果壳就是对他们的尊重

第二关：超市购物：妈妈为什么一定要小明把不买的面包放回原处？（假如你是营业员……）乱放东西加重了超市工作人员的负担

第三关：乱踩新铺的水泥路。（假如你是铺水泥地的工人）……建筑工人重新铺路 费钱又费力 第四关：你平时是怎样对待身边的劳动者的？有做的不妥当的地方吗？

对待别人的劳动成果 我们应该怎么做？

板书：珍惜 师小结：我们应该珍惜是清洁工人的劳动果实，珍惜浇水泥路的工人叔叔们的劳动果实，珍惜所有劳动者的劳动果实。我们离不开他们，生活离不开他们，社会离不开他们。

珍惜劳动成果是对他人的尊重，正如伟大导师列宁所说的：“人人为我，我为人人”。让我们响亮地读一读，牢牢记住这句话！

六 学会感恩，引发情感高潮

同学们，对我们身边这许许多多的劳动者，我们除了应该尊重他们，珍惜他们的劳动成果外，我们更应该满怀感恩之心，真诚地祝福他们！

在黑板上画心

此时此刻，你最想对身边的哪个人说成“谢谢”。送上祝福的话呢？就让我们拿出心意卡，把我们想说的话写在心意卡上，好吗？ 播放《感恩的心》

交流写的祝福语：

谢谢你，老师，祝福你桃李满天下

没有你就没有城市的清洁，我祝清洁工人万事如意

我祝警察叔叔身体健康，把警察都抓起来

生读后把心意卡贴在黑板上，组成大大的心形

同学们，当所有感恩和祝福的心都汇聚到一起时，这一刻让我们由衷的感动！我们长大后叶要做一个对社会有贡献，能为大家服务的劳动者，让我们心怀感恩，共同唱响这首《感恩的心》。

虽然这些不同的劳动者对我们来说太重要，但是啊！现在出现了一个热点问题：有人认为农民工进城虽然给城市生活带来了方便，但也给城市带来了麻烦。请同学们回家就这个问题，采访一下家中的成员，下下节课全班交流，开展小小辩论赛，看应该怎样对待这个问题。