云课堂实录【3】｜教案在线预览

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小学音乐一年级下册教案2018 年3 月日第四周周第2 节授课教师刘英华课题云课型唱歌课:通过聆听和演唱,体验感受歌曲优美、抒情的情绪,感受大自然的美丽景色。教学目标初步学会用柔和的声音、高位置演唱歌曲。教学重点与难点教法学法预习作业听唱法教学手段教具学具电脑教师活动学生活动设计意图教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：云

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2018-06-01 09:50:00

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学校：辽阳县首山镇第二小学

云课堂实录【3】

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2018-06-01 09:50:00

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关键词：云课堂实录【3】

正文

小学音乐

一

年级

下

册教案

2018

年

3 月

日

第

四周

周第

节

授课教师

刘英华

课题

云

课型

唱歌课

:通过聆听和演唱,体验感受歌曲优美、抒情的情绪,感受大自然的美丽景色。教

学

目

标

初步学会用柔和的声音、高位置演唱歌曲。

教学重点与难点

教法学法

预习

作业

听唱法

教学手段

教具

学具

电脑

教师活动

学生活动

设计意图

教

学

过

程

教学过程

设计意图

一、

聆听《云》伴奏音乐 1、谜语:天上有个魔法师,老爱喜欢做游戏; 变牛变马又变羊,大家看得笑嘻嘻。 2、讨论: (1)出示白云和乌云卡片。听音乐,你觉得适合哪张图片?为什么?(《海上风暴》片段) (2)那你觉得“白云”的音乐应该是怎么样的? (3)再听音乐,你满意吗?为什么?(歌曲伴奏) 2、随机反馈教学 (1)根据音乐想象情绪画旋律线 (2)自由探索听辨音乐节拍及感受节拍特点 (3)自由模拟“云飘”律动

以学生为学习主体,师生互动创设音乐情境,同时互动分析初步感受歌曲旋律特点,为歌曲学习作好情感铺垫和知识铺垫。

二、

歌曲学习 1、录音范唱教师范唱 2、看方格谱尝试按节奏念歌词 3、学唱歌词第一段随机指导:A、一字多音及音准 C、高位置演唱及气息控制 4、自学歌词第二段:指导“点儿”儿化音的演唱 5、完整演唱歌曲 6、分组尝试,自学看谱用碰铃和三角铁为歌曲伴奏。 7、自由组合表演: 分工情境表现:“白云”、“帆船”“雨点”。 8、组合表演:打击乐器、表演、演唱组合挖掘教材资源,引导学生运用方格谱进行歌词的尝试学习,运用字

母谱进行歌曲旋律的视唱练习,初步培养学生音乐课本的解读能力。同时,尊重学生,随机指导解决演唱难点,训练低年级学生初步的演唱技能。三、

填词练习 1、谈话:“春雨落下来,还会落到哪些地方呢?” 2、自由组合创编填词练习。(小黑板出示) 3、按自由组合读拍填词。 4、配乐歌谣朗诵。(歌曲伴奏音乐) 5、尝试演唱填词的歌谣。 6、创编歌谣表演唱。挖掘教材内容,学科综合进行音乐拓展学习。引导学生在合作中开展填词、读拍、朗诵、演唱等系列尝试活动,进一步培养学生的音乐学习兴趣,训练学生的歌曲演唱技能。四、

课外拓展 1、讨论:“云变成雨,那云是谁变

的呢?” 2、“超级变变变”:听组合音乐“水声·云·小雨沙沙”进行流水——云——雨的自由律动演唱。 3、听组合音乐律动出教室。通过游戏,通过音乐进行有关学科知识渗透,同时,课堂延伸,鼓励学生课外音乐学习

教

学

。

过

程

关于本教案的常见问题

Q：云课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《云》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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