C教学设计第二课时｜教案在线预览

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教学设计Unit 4 课题名称教学内容教学目标知识与技能三年级英语科下册主备人：潘丽莉辅备人： Lesson 6 授课课题课型巩固练习课Unit 4 Where is my car?B Start to read Le

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2022-06-03 03:35:14

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学校：惠东县大岭新安小学

C教学设计第二课时

未知

2022-06-03 03:35:14

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关键词：C教学设计第二课时

正文

教学设计

Unit 4 课

题

名

称

教学内容

教学目标知识与技能

三

年级英语

科

下

册主备人：

潘丽莉辅备人： Lesson 6 授课课题

课型

巩固练习课

Unit 4 Where is my car?

B Start to read Let’s check Story time

1、能运用所学知识来完成相关的练习。

2、会场英语歌曲：Where is the toy car?

过程与方法

通过朗读判断、听音练习等形式来综合运用知识。

与价值观

教育学生要养成良好的学习习惯。

设计

情感、态度重点

灵活运用三会单词及句型

难点

Start to read 教具单词图片，录音机

准备

集体详案

1.热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）复习对话

教

学

Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,…

Have a good time!。

过

（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆

程

单词。

设

（3）放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。

计

2.新课展示（Presentation）

放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。

做书上Let’s check检查学习情况。

集体详案

3.复习所学的单词及句型

教

进行对话练习

4.课堂评价（Assessment）

学

课外活动（Add-activities）

将学会的国家名字说给家长听。

过

5.播放Let’s sing 学生听后反复跟唱

程

设

计

板书设计：

Unit 4 where is my car? (B) Let's check Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,…

Have a good time!

6.Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom的故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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