资料摘要
《大象》教案教学目的感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物、保护自然。教材分析《大象》是法国作曲家圣桑所作的管旋乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。表现大象沉重笨拙的步伐和滑稽可笑的舞姿。重点理解乐曲所表现的音乐形象。 难点能结合聆听乐曲，创造性的编排舞蹈动作。教具录音机、教学软件、电子琴 教学过程
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欣赏 大象教学设计(第二课时)
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关键词：欣赏 大象教学设计(第二课时)
正文
《大象》教案
教学目的
感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物、保护自然。
教材分析
《大象》是法国作曲家圣桑所作的管旋乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。表现大象沉重笨拙的步伐和滑稽可笑的舞姿。
重点
理解乐曲所表现的音乐形象。 难点
能结合聆听乐曲，创造性的编排舞蹈动作。
教具
录音机、教学软件、电子琴 教学过程 教学步骤与环节
教师指导活动
学生学习活动
设计意图
背景音乐。 一、师生问好。 二、导入新课。
同学们都到过动物园吧？让我们一起看看可爱的大象吧。
（播放大象生活的图片、录像。）
提示: 有关大象的知识：吃什么？住在那里？
学生听音乐进教室
师生问好歌。
学生讨论后回答。
创设音乐情境
诱发学生学习兴趣。
丰富学生的课外知识。
一、介绍作品
三、初听乐曲。
四、复听乐曲。
五、复习歌曲《大象》
六、总结。
《大象》是法国作曲家圣桑所作的管旋乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。表现大象沉重笨拙的步伐和滑稽可笑的舞姿。
问：
1、大象的音乐是缓慢沉重的，还是轻快活泼的？为什么？ 2、请同学们随着音乐来表现大象的可爱形象吧。 3、请最佳小组为大家表演。
让我们都来保护动物、保护大自然。
学生欣赏音乐后回答问题。
分组讨论、表演： 1、
加入伴奏。 2、
随着乐曲表演，模仿大象的叫声。
学生有感情地表演歌曲。
听音乐出教室。
让学生理解音乐的表现与事物的形象动态有直接的关系。
培养创编能力、合作学习的能力。
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关于本教案的常见问题
Q：欣赏 大象教学设计(第二课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《欣赏 大象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。