Unit 1 Did you come back yesterday?名师教学设计1

课 题

教学目标

知识与技能

过程与方法

Module 1 Unit 1 Did you 课

型

新授课

课

时

2 come back yesterday? 能运用句型When did you go…/come back?询问过去做的事情的时间，并能用过去时回答。

创设情境对话。

情感态度价值观

培养学生合作学习能力，培养学生综合运用语言的能力。

教材分析

教学重点

教学难点

学 具

使学生在不同情境中听懂、会说主要句型，并能进行关键词替换。

在Group work中通过交流，自然的使用所学句型。

录音机

教 学 过 程

环节

教

师

活

动

学

生

活

动

效果反思

导

入

新

课

回顾上节课知识点：回顾复习：

同学们，本单元我们主要1.

过去时态：在说话的这个时间之前，学习的时态是过去时，什已经发生过的事情或动作。

么是过去时？

2.动词过去式：

我们上节课掌握的动词go___went

meet—met 过去式有哪些？

visit

—visited come—came live—lived

have—had do—did see—saw drop—dropped buy—bought

自

自读Part 2对话内主

容，回答老师提出的问学

题。

习

读课文，思考并回答下列四个问题。

Did they come back yesterday? When did they come back? Where does John live? What happened with Lingling?

小

组

合

作

听录音，读句子，用下面的词汇练习Part 4对话。

事情：

时间：

play football

play basketball

yesterday watch TV

fly a kite

last Sunday draw a dragon

do homework

last night

last Monday 小组成员展示对话：

1. -Did you play football yesterday?

-No, I watched TV yesterday. 2. -Did you do your homework last Sunday?

-No, I played basketball last Sunday. 3. -Did you come back last night?

-No, We came back last Sunday.

1. -Did you come back yesterday? -No, We came back last Sunday. 当句子中出现助动词

do/does/ did 时，后面的动词必须用原形。

2.

选择动词的适当形式时，要注意时态。

展

示

反

馈

释

难

解

疑

拓

展

训

练

1.

Lingling dropped her ice cream.（变为一般疑问句）

_______________________________________? 2.

When did you come back?（用last Sunday 回答）

_______________________________________. 3.

Did you watch TV yesterday?（用play football回答）

________________________________________. 写出下列动词过去式：

go___went meet—met visit—visited come—came live—lived have—had do—did see—saw drop—dropped buy—bought Unit1

Did you come back yesterday?

play football

play basketball

yesterday watch TV

fly a kite

last Sunday draw a dragon

do homework

last night

last Monday

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