3 我们只有一个地球PPT及课堂实录内容

土官镇小学课堂教学导学案

备课教师：

陈晓芳

备课时间：2018年4月

授课时间：2018年4月10日

教学

六年级《品德与社会》

科目下册 第二单元

第3课

《我们只有一个地球》

内容

1．通过观看图片、课前调查等方式，初步了解水资源短缺的原因，知道人有意或无意的行为会破坏环境，同时也给人类自身带来灾害。

学习2．边学习边实践，尝试提出一些环保建议，学做一些力所能及的节约水资源的生活小事，初步树立目标

学生的危机意识和责任意识。

3．以小组合作的方式进行探究学习，培养学生收集信息、分析数据的能力。

重点重点：了解水资源短缺给人类生活带来的严重危害，树立节约资源的环保意识。

难点

难点：增强生态环保意识，学做学做一些力所能及的节约水资源的生活小事。

教具课件 学具

一、感受地球的美丽，导入课题。

1、观看视频，感受地球的美丽，知道我们只有一个地球。

2、地球为我们提供了哪些资源呢？人们都说，水是生命之源，今天我们就来聊一聊有关于水资源的问题吧！（板书，水资源）

二、有限的水资源

1.

引导质疑。同学们请看地球，它可以说是一个大水球。然而，我们却能够听到“别让我们的眼泪成为世界上最后一滴水”这样的呼吁，听着这样的呼吁，你心中有疑问吗？是啊！到底是什么原因造成水资源如此短缺呢？

2.

淡水资源匮乏。在极少的淡水资源中，有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87%的淡水资源难以利用，人类正真利用的淡水资源只有江河湖泊和地下水的一部分，约占地球总水量的0.26%，看来淡水资源匮乏是水资源匮乏的一个重要原因。

3.

人口增长。说道人口，我们来看看近200年人口增长的情况，（43页）是的，人口增长不仅让水资源更加短缺，它还会给我们的生活带来哪些问题呢？（边讲边出示图片，我们的地球已经不堪重负了。）

4.

浪费普遍。课前，老师让同学们进行课前调查，请分组进行汇报。师追问;你有什么感受？你想到了什么？

5.

污染严重。提到污染，老师深有感触，老师收集了一些资料，（学生观看图片，此时此刻，你想说什么）

6.

缺水的故事。想象没有水的日子

三、拓展延伸

为解决水资源匮乏的问题建言献策。

四、小结

水，作为地球上最重要的自然资源，虽然在一定时间内可以循环再生，如果人类继续这样为所欲为，任由人口增长，那么.....

二次建构

学习

活动

设计

教学反思