聆听 茉莉花（东北民歌）优质课教案设计

东北民歌《茉莉花》教学设计

一、教学内容： 1、

了解民歌与人民生活的关系，感受民歌的民族风格与地方色彩。能随音乐有感情的轻声歌唱江苏民歌《茉莉花》的音乐主题。 2、

通过聆听不同体裁、结构、风格、演唱形式的《茉莉花》，体验音乐作品中歌曲的情感，感受不同风格音乐的气质、生活的纯真与美好在音乐中的表现。

3、

通过本课的学习，使学生了解中国的《茉莉花》已走上了世界的音乐舞台，增强学生的民族自豪感。 二、教学重点与难点：

对音乐情感的把握和对以茉莉花为主题的不同音乐感受，以及对这些音乐所具有的共性和不同个性的把握

和区别。通过体验--引导--讨论--再引导得出结论的方法，在对比中找个性，在感受中寻求其共性的东西。

三、教学过程： （一）情境导入： 1、师：同学们，我们都知道，我们的祖国幅员辽阔，风景如画，南北风光更是别具一格，各有千秋。今天老师就带来了一组美丽的风景图片和大家一起来欣赏。请同学们在欣赏的同时领略一下北方的风景建筑与南方的风景建筑不同风格特点？

（媒体出示一组风景图画，先单张，最后全部出现）

学生凭感觉区分南、北风光并简单阐述判断的依据。

2、师：同学们说的都很有道理。的确，受地理环境、历史传统等

条件的影响，北方的风景建筑显得更为雄壮、气势磅礴。南方的较之北方，似乎更偏向于精致、小巧、秀丽些。

3、

师：

茉莉花，它虽没有娇艳的色彩，但是它朴素自然，清净纯洁，而且栽植非常普遍，不管是在北国的公园还是在南国的庭院，茉莉都是一种常见的花卉，这也就难怪全国各地都有各自风格的“茉莉花”曲调。

（二）说到茉莉花，我们就不得不提到另外一首东北民歌《茉莉花》，请同学们欣赏。 1、播放东北民歌《茉莉花》。（媒体出示曲谱）

2、听一听、想一想它与江苏民歌《茉莉花》有什么相同与不同之处。

（出示东北民歌《茉莉花》的词谱，再次欣赏。） 四、江苏民歌《茉莉花》与东北民歌《茉莉花》的对比分析。 1、师：东北的《茉莉花》与江苏的《茉莉花》在情感的表达与歌曲的旋律特点上有什么相同于不同之处呢？请同学们运用我们刚才分析第一首歌曲的方法，从歌曲的旋律特点和所表达的情感两方面对歌曲加以分析

2、江苏民歌《茉莉花》

五声调式的级进。

曲调平稳而婉转流动

表达了姑娘的惜花爱花之情。

东北民歌《茉莉花》

五声调式的级进。

曲调直接豁达、爽朗热情. 表达了姑娘的惜华、爱花之情。

3、交流。

4、教师小结：

相同：都表现了姑娘惜花爱花的感情。

不同：虽都为民族的五声调式，但江苏的多为一字多音，在感情表达上显得更

为柔美含蓄，如水般流畅。而东北的多为一字一音，感情充沛而活力四射，在表达感情方面比较直接、豁达，表现了东北人的豪爽性格。