7、生活中不能没有他们优质课一等奖教案

《生活中不能没有他们》教学设计

教学目标: 1、具体通过调查、体验，认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。

2、能够自己设定主题，在社区进行调查了解，并能讲述自己调查后的感受。

3、通过活动和讨论，让学生了解我们生活中从事各种工作的人们，体验他们的艰辛，并对他们产生崇敬之情。

教学重点:认识在我们生活的周围，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他们。

教学难点:养成尊重这些人及其工作的态度。

教学过程: 一、激情导入

同学们，你们幸福吗?用你们的歌声、动作告诉老师!齐唱《幸福歌》!大家知道这幸福的背后，是多少人的付出?今天让我们一起来认识那些为了我们的幸福生活默默奉献的人，好吗?(板书:心形和幸福) 二、学文明理

1、日常生活当中我们需要哪些人的帮助?我们一起来找一找! ①学校:校工、保安、老师……(乐贤坊小学图片) ②街道:卖东西的、服务员……(上下九步行街) ③城市:警察、司机、建筑工人……(视频) ④家:展示父或母工作图片并介绍(推荐介绍) 2、欣赏书本第66~67页人们工作的图片。

3、同学们，你了解他们的工作吗? ①出示《悯农》这首诗。你能讲讲农民伯伯工作的情景吗? ②出示交警工作的图片。你能讲讲交警叔叔的工作吗? ③农民伯伯是这样，交警叔叔也是这样，还有很多很多的人在自己的工作岗位上勤勤恳恳地工作着，你能给大家说说他们的具体工作吗? 4、生活中真的不能没有他们吗?

①师创设情境:如果没有了清洁工，我每天出门都要在垃圾的海洋里游泳，你猜，我每天要洗澡多少次?三次?四次?……如果没有了理发师，唔，妈妈昨天帮我剪了个蘑菇头，我从帅气变成了可爱，可我已经九岁啦……如果没有了警察，唉，爸爸妈妈每天晚上都要在家站岗放哨……如果没有了老师，聪明的我竟什么都看不懂……如果没有了农民伯伯，我们就没有了可口的饭菜。不怕，有零食!不过，薯片没有、饼干不行……

②大家接着说，如果没有了……(四人小组讨论并汇报) ③静静的思考，生活中真的不能没有他们吗?(齐答)板书课题

5、夸夸各行各业的劳动者。(课件) 6、因此，我们都要怎样对待他们?(板书:尊重和理解) 那我们就从尊重老师开始吧!我们要……(自由发言) 三、未来展望

现在我们得到老师、医生、警察、理发师那么多人的帮助，我们应该尊重他们，理解他们。将来长大了，你会成为其中的一员，我们也会像今天帮助我们的人一样去帮助别人，我们也会得到别人的尊重和理解。让我们在歌声的陪伴下共同展

望美好的未来，用我们的双手把祖国建设得更加美丽吧!

撕纸(小红花)，上面写上“姓名

将来的职业”，贴在黑板的图上。边贴边说。

四、总结: 同学们，这节课让我们深刻的认识到幸福是千千万万劳动者的辛勤付出。我们要感谢父母、感谢老师、感谢服务员、感谢医生，感谢所有帮助我们的人，让我们把感恩的心化为实际行动，做父母的好孩子，做老师的好学生，做社会的好公民。

板书设计:

生活中不能没有他们

尊重

理解

撕纸画

幸福